1.数形结合的思想 数形结合的思想是本章重要的数学思想. [例1]某公司试销一种成本单价为500元/件的新产品.规定试销时的销售单价不低于成本单价.又不高于800元/件.经试销调查.发现销售量(件)与销售单价可近似看作一次函数的关系. (1)根据图象.求一次函数的表达式,(2)设公司获得的毛利润(毛利润=销售总价-成本总价)为S元.①试用销售单价表示毛利润S,②试问销售单价定为多少时.该公司可获得最大毛利润?最大毛利润是多少?此时的销售量是多少? [解析](1)由图象知.当时.,当时..代入中.得 解得 ∴ (2)销售总价=销售单价×销售量=.成本总价=成本单价×销售量=500.代入求毛利润的公式.得 ∴当销售单价为750元/件时.可获得最大毛利润62500元.此时销售量为250件. [点评]数形结合有两类题型.一类是函数关系是由图形给出的.另一类是函数关系是一种定性的变化关系.反映在图形上又是怎样的要能正确判断. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

22、未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据形成了频数分布表和频数分布直方图.如下表和图所示:

请结合图形完成下列问题:
(1)补全频数分布表;
(2)在频数分布直方图中,如果将矩形ABCD底边AB长度视为1,则这个矩形的面积是多少?这次调查的样本容量是多少?

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未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据形成了频数分布表和频数分布直方图.如下表和图所示:

请结合图形完成下列问题:
(1)补全频数分布表;
(2)在频数分布直方图中,如果将矩形ABCD底边AB长度视为1,则这个矩形的面积是多少?这次调查的样本容量是多少?

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未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据形成了频数分布表和频数分布直方图.如下表和图所示:

请结合图形完成下列问题:
(1)补全频数分布表;
(2)在频数分布直方图中,如果将矩形ABCD底边AB长度视为1,则这个矩形的面积是多少?这次调查的样本容量是多少?

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某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第个图形包含个小正方形.

(1)求出的值;

(2)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出之间的关系式,并根据你得到的关系式求出的表达式;

(3)求的值.

【解析】本试题主要考查了合情推理中归纳推理的运用,并能得到一般性结论,求出的表达式,并在此基础上能求解和式的值运算,结合数列和推理的一道综合试题。

 

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某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第个图形包含个小正方形.

(1)求出的值;

(2)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出之间的关系式,并根据你得到的关系式求出的表达式;

(3)求的值.

【解析】本试题主要考查了合情推理中归纳推理的运用,并能得到一般性结论,求出的表达式,并在此基础上能求解和式的值运算,结合数列和推理的一道综合试题。

 

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