1. 注重基础和通性通法 在平时的学习中.应立足教材.学好用好教材.深入地钻研教材.挖掘教材的潜力.注意避免眼高手低.偏重难题.搞题海战术.轻视基础知识和基本方法的不良倾向.当然注重基础和通性通法的同时.应注重一题多解的探索.经常利用变式训练和变式引申来提高自己的分析问题.解决问题的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题16分,第(1)小题3分;第(2)小题5分;第(3)小题8分)

  已知数列的通项分别为),集合,[来源:Zxxk.Com]

,设. 将集合中元素从小到大依次排列,构成数列.

(1)写出

(2)求数列的前项的和;

(3)是否存在这样的无穷等差数列:使得)?若存在,请写出一个这样的

数列,并加以证明;若不存在,请说明理由.

 

 

 

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已知函数,数列{}是公差为d的等差数列,数列{}是公比为q的等比数列(q≠1,),若

(1)求数列{}和{}的通项公式;

(2)设数列{}的前n项和为,对都有  求

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已知点是函数的图像上一点。等比数列的前n项和为。数列的首项为c,且前n项和满足

(1)求数列的通项公式;

  (2)若数列的前项和为,问满足的最小正整数是多少?

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(本小题满分14分)已知:对于数列,定义为数列的一阶差分数列,其中,  (1)若数列的通项公式),求:数列的通项公式;  (2)若数列的首项是1,且满足, 

①  设,求证:数列是等差数列,并求数列的通项公式;   

 ②求:数列的通项公式及前项和

 

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(12分)已知数列的首项为,通项与前n项和之间满足n≥2)。 (1)求证:是等差数列,并求公差; (2)求数列的通项公式。

 

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