与函数y＝x有相同图象的一个函数是 A.y＝ B.y＝ C.y＝a D.y＝log——青夏教育精英家教网—

与函数y＝x有相同图象的一个函数是 A.y＝ B.y＝ C.y＝a D.y＝log 【查看更多】

（2013•大兴区一模）期末考试结束后，随机抽查了某校高三（1）班5名同学的数学与物理成绩，如下表：

（1）分别求这5名同学数学与物理成绩的平均分与方差，并估计该班数学与物理成绩那科更稳定．
（2）从4名数学成绩在90分以上的同学中选2人参加一项活动，以X表示选中同学的物理成绩高于90分的人数，求随机变量X的分布列及数学期望E（X）的值．

为了对某校高三（1）班9月调考成绩进行分析，在全班同学中随机抽出5位，他们的数学分数、物理分数、化学分数（均已折算为百分制）对应如下表：

（I）求这5位同学中数学和物理分数都不小于85分的概率；
（II）从散点图分析，y与x、x与x之间都有较好的线性相关关系，分别求y与x、z与x的线性回归方程，并用相关指数比较所求回归模型的拟合效果．

要分析学生初中升学的数学成绩对高一年级数学学习有什么影响，在高一年级学生中随机抽选10名学生，分析他们入学的数学成绩和高一年级期末数学考试成绩（如下表）：

（1）画出散点图；（2）计算入学成绩(x)与高一期末考试成绩(y)的相关关系；

（3）对变量x与y进行相关性检验，如果x与y之间具有线性相关关系，求出一元线性回归方程；

（4）若某学生入学数学成绩为80分，试估计他高一期末数学考试成绩。

要分析学生初中升学的数学成绩对高一年级数学学习有什么影响，在高一年级学生中随机抽选10名学生，分析他们入学的数学成绩和高一年级期末数学考试成绩（如下表）：

（1）画出散点图；（2）计算入学成绩(x)与高一期末考试成绩(y)的相关关系；

（3）对变量x与y进行相关性检验，如果x与y之间具有线性相关关系，求出一元线性回归方程；

（4）若某学生入学数学成绩为80分，试估计他高一期末数学考试成绩。

为配合新课程的实施，乌鲁木齐市第一中学联合兄弟学校举行了“应用与创新”知识竞赛，共有1500名学生参加了这次竞赛（满分100分，得分全为整数）．为了解本次竞赛成绩情况，从中随机抽取了部分学生的竞赛成绩，进行统计，整理见下表：

解答下列问题：

（1）在这个问题中，总体是，样本是，

样本容量＝；

（2）第四小组的频率＝；

（3）被抽取的学生成绩的中位数落在第几小组内？

（4）若成绩在90分以上（含90分）的学生获一等奖，请你估计此次竞赛获一等奖的人数．