(二)能力训练点 培养学生数形结合能力.综合应用知识解决问题的能力.类比思维能力.训练学生由特殊到一般的思想方法. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009•河西区二模)点A(-2,3)到直线3x-4y-2=0的距离是
4
4

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(2013•辽宁二模)点P0(x0,y0)是曲线y=3lnx+x+k(k∈R)图象上一个定点,过点P0的切线方程为4x-y-1=0,则实数k的值为(  )

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(2013•江西)已知函数f(x)=a(1-2|x-
1
2
|)
,a为常数且a>0.
(1)f(x)的图象关于直线x=
1
2
对称;
(2)若x0满足f(f(x0))=x0,但f(x0)≠x0,则x0称为函数f(x)的二阶周期点,如果f(x)有两个二阶周期点x1,x2,试确定a的取值范围;
(3)对于(2)中的x1,x2,和a,设x3为函数f(f(x))的最大值点,A(x1,f(f(x1))),B(x2,f(f(x2))),C(x3,0),记△ABC的面积为S(a),讨论S(a)的单调性.

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(2012•道里区二模)点P(1,3)关于直线y=x的对称点是
(3,1)
(3,1)

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(2012•房山区二模)点M的坐标(x,y)满足
x+2y-8≥0
x≤8
y≤4
 O是坐标原点,则|OM|的最大值为
4
5
4
5
,最小值为
8
5
5
8
5
5

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