24．(20分，化学方程式每个4分，其余每空2分)

(1)硝化反应(或取代反应)酯化反应(或从形式上也可看作是取代反应)。

(2)　 ； CH₂OH(CHOH)₄CHO。

(3)C₆H₁₂O₆ (葡萄糖) 2C₂H₅OH+2CO₂↑

(4)

23．(每空3分，共12分)

(1)方法步骤：①在A、B两广口瓶中各加入等量的缺N的“完全”培养液和等量的适宜

浓度的NaNO₃溶液，将等量的生长状况一致的番茄幼苗分别培养在A、B两广口瓶中。

②将A瓶置于光照条件下， B瓶置于黑暗条件下。③NO₃^－(硝酸根离子)

(2)可能的实验结果及相应的结论：①A瓶中NO₃^－含量比B瓶高，说明光照抑制了植物对

矿质元素的吸收过程；②A瓶中NO₃^－含量比B瓶低，说明光照促进了植物对矿质元素

的吸收过程；③A、B两瓶中的NO₃^－含量相近，说明植物对矿质元素的吸收过程不受光

的影响。

22．(每空2分，共12分)

(1)C、H、O、N、P。(2)发酵工程或细胞工程或基因工程。(3)抗体。(4)骨髓瘤细胞；

效应B淋巴；灭活的仙台病毒或聚乙二醇。

1．B，2．B，3．C，4．C，5．C，6．A，7．C，8．D，9．D，10．C，11．C，12．D，13．A，14．D，15．C，16．D，17．A，18．D，19．B，20．A，21．C。

31．(23分)如图所示，在地面附近，坐标系xoy在竖直平面内，空间有沿水平方向垂直于

　　　 纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B，在x<0的空间内还有沿x轴负方向的匀强

　　　 电场，场强大小为E。一个带正电的油滴经图中

　　　 x轴上的M点，始终沿与水平方向成角α=30°

　　　 的斜向下的直线运动，进入x>0的区域后能在竖

　　　 直平面内做匀速圆周运动，需在x>0的区域内加

　　　 一个匀强电场，若带电油滴做圆周运动通过x轴

　　　 上的N点，且MO=NO。求：

(1)油滴运动的速率大小；

(2)在x>0空间内所加电场的场强大小和方向；

(3)油滴从x轴上的M点开始到达轴上的N点

所用的时间。

理科综合能力测试题(一)答案和评分标准

30．(15分)一种仪器使用的小型电池标称电压为9V，允许电池输出的最大电流为50mA，

　　　 为了测定这个电池的电动势和内电阻，实验室利用了如图8-17左所示电路，图中电压表

　　　 内阻很大，可不考虑对电路的影响，R为电阻箱，阻值范围为0－9999Ω，R₀是保护电

　　　 阻。

(1)实验室中备有的定值电阻有以下几种规格

A．10Ω、5W　B．200Ω、W　C．800Ω、W　D．1.2kΩ，1W

实验时，R₀应选用　　　　　(填写字母代号)较好。

(2)在实验中，当变阻箱各旋钮调到如图8-17中所示位置后，闭合开关，电压表示数

为9.0V，变阻箱此时电阻为　　　Ω，电路中通过电阻箱电流为_________mA。

(3)断开开关，调整电阻箱阻值，再闭合开关，读取电压表，多次重复，取得数据后，

作出如图8-17右所示图线，则电源电动势ε＝　　V，内电阻r＝　　Ω。

29．(18分)在原子核物理中，研究核子与核子关联的最有效途径是“双电荷交换反应”。这

　　　 类反应的前半部分过程和下述力学模型类似。两个小球A和B的轻质弹簧相连，在光滑

　　　 的水平直轨道上处于静止状态。在它们左边有一垂直于轨道的固定档板P，右边有一个

　　　 小球C沿轨道以速度v_o射向B球，如图所示，C与B发生

　　　 碰撞并立即结成一个整体D。在它们继续向左运动的过程

　　　 中，当弹簧长度变到最短时，长度突然被锁定，不再改变。

　　　 然后A球与挡板P发生碰撞，碰撞后A、D都静止不动。

　　　 A与P接触而不粘连。过一段时间，突然解除锁定(锁定

　　　 及解除锁定均无机械能损失)。已知A、B、C三球的质量

　　　 均为m。

求：

(1)弹簧长度刚被锁定后A的速度；

(2)在A离开挡板P之后的运动过程中，弹簧的最大弹性势能。

28．(16分)如图所示，质量M＝4kg的木滑板B静止放在光滑水平面上，滑板右端固定着

　　　 一根轻质弹簧，弹簧的自由端C到滑板左端的距离l＝0.5m，这段滑板与木块A之间的

　　　 动摩擦因数μ＝0.2；而弹簧自由端C端到弹簧固定端D所对应的滑板上表面光滑。可

　　　 视为质点的小木块A质量m＝1kg，原来静止于滑板的左端。当滑板B受水平向左的恒

　　　 力F＝14N作用时间t后撤去，木块A恰好到达弹簧的自由端C处。假没A、B间的最

　　　 大静摩擦力跟滑动摩擦力相等，g取10m/s²，试求：

(1)水平恒力F的作用时间t；

(2)木块A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能。

27．(19分)已知NH₃与CuO在加热条件下发生如下反应：

3CuO+2NH₃=N₂+3Cu+3H₂O

某学校化学兴趣小组要证明如图16-1-A装置中产生的气体成分。请从下图中选择适当的装置(各装置可以重复使用)完成下列各个问题：

(1)正确的排列序号为__________________________。

(2)D中盛装____________试剂，作用是___________________。

(3)C装置需使用二次，它的第一次作用是______________，第二次作用是___________。

(4)B装置的作用是________________。