33、(9分)在探究浮力的实验中，王波同学将一块质量为78g的铁块悬挂在弹簧秤的挂钩上：

(1)当她手提弹簧秤将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧秤的读数逐渐_________；

当铁块完全浸入水中后，改变它在水中的深度，弹簧秤的读数______________。 (填“变大”、“变小”或“不变”)

(2)当铁块完全浸入水中后，弹簧秤的读数应该是____________N。(铁的密度是7.8×10³kg/m³，g＝10N/kg)

武汉市2007

24、湖水深7m，则距湖底2m处的水产生的压强为___________Pa。(g取10N/kg)

17、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近(　 )

A、500N　 10⁴Pa　　　　　　 B、500N　 10³Pa　

C、50N　　 10⁴Pa　　　　　　 D、50N　 10³Pa

31．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容

　　 器等实验器材，做“探究压力作用的效果”

　　 实验，如图20甲所示．

　　 (1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小

桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效

果与___________有关．

(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷

　　 入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关．

(3)实验过程中，压力的作用效果是通过________________________________表现出来的．

(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认

为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．

　 __________________________________________________________________________．

兰州市2007

27．质量为0．27kg的苹果漂浮在水中时，约有1/l0的体积位于水面之

　　 上，如图17所示．请解答：(g取10N/kg)

　　 (1)苹果受到的浮力大小．

(2)苹果的密度．

4．如图3所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的

A．质量　　 B．深度　　 C．密度　　 D．体积

24．(4分)从今年4月18日零时起，我国铁路第六次大提速全面启动．一些路段的动车组列车运行速度可达200km／h以上(如图l5所示)，为加快我国的经济建设和人们出行的便利提供了有力的保障，但同时我们也要注意一些相关的安全问题．

请回答下列相关问题：

(1)若列车以200km／h的速度行驶200m，只需________秒即可呼啸而至，因此，心存饶幸，强行穿越铁路是非常危险的．

(2)专家指出，以200km／h的速度行驶的列车经过时，车旁的风速相当于7级的大风，路旁行人稍不留神，极有可能被卷入车底．这里所隐含的一条重要物理规律是________.

江苏省淮安市

11．在生活中，我们有时因为生病而需要打针输液．图8为输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子．其中C管的作用是利用________使药液从A管中顺利流出；针头的表面做得非常光滑，这是为了________以减轻病人的痛苦。若要提高输液速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是________．

6．王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用．并设计和进行了实验．上述过程中．“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的

A．提出问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．猜想与假设

C．进行实验与收集证据　　　　　　　　　　 D．分析与论证

35．在科学学习中，我们常利用身边的一些材料，设计一些简单实验来证明或否定某一结论。例如：将铁块挂在弹簧秤下，分别读出铁块在空气中和浸在液体中时弹簧秤的示数，两者之差就是铁块在液体中受到的浮力。下面是同学们研究浮力的实验片段：

(1)将铁块悬挂在弹簧秤下，再将铁块分别浸没在水中和酒精中，比较铁块浸没在水中和酒精中受到的浮力大小。这一实验是为了证明浮力的大小跟_______有关。

(2)小张认为“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法是错误的，他设计的实验是“将同一铁块浸没在水中不同深度处，观察弹簧秤的示数。”预计看到弹簧秤的示数_______。其实，“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法，在实验过程中的某个阶段也是正确的，这个阶段是_______。

湖北省咸宁市2007