题目列表(包括答案和解析)

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1.在图1四种情景中,属于光的反射现象的是    (   )

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26、(7分)图20所示,“6V 3W”的小灯泡L与额定功率为10W的电阻器R串联,电源电压大小为10V,且保持不变,闭合电键S后,电流表、电压表示数分别为0.2A和2.4V,不考虑电阻器和小灯泡电阻随温度的变化,求:⑴电阻器R 的阻值。

⑵整个电路消耗的实际功率。

王刚同学的求解如下:

⑴根据欧姆定律,电阻器的电阻

图20
 

⑵因为整个电路只有小灯泡L和电阻器R两个用电器,所以整个电路消耗的电功率:。请你指出王刚同学求解过程中存在的错误,并给出正确的解答来。

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25、(6分)如图19所示,电源电压为6V,R1=R2=30Ω,求:①当开关S断开时,电路中的总电阻、和R2两端的电压②当开关S闭合时,电流表示数和R2两端的电压

图19
 
 

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24、(7分)如图18所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图.他在2s内做了2.4J的有用功使重物匀速上升了0.4m,不计绳重及摩擦.请你回答:

(1)弹簧测力计匀速向上运动的速度?

(2)该滑轮组的机械效率是多少?若仅增加钩码的个数,在不考虑滑轮的摩擦时,该滑轮组有机械效率将      (填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3)根据题目所提供的相关信息,还可以求出其它一些物理量.请从中任选两个并加以解答

图18
 
 

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要求:①写出计算公式、必要的文字说明和推理

②带单位计算

23、(6分)小宜学习了热学的知识后,知道水的比热为4.2×103J/(kg·℃),他想估算一下自己家中每天烧水、做饭需要的热量,于是他仔细记录了家中每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间”,并把它折算成烧水时间,相当于每天将40kg的20℃水烧开(加热到100℃)。请计算:(l)小宜家每天烧水做饭需要多少热量?(2)如果木柴的热值 q为1.2× 107J/kg,从理论上讲小宜家中每天烧水做饭需要多少千克的木柴?

重为200N的物体在水平拉力的作用下,运动了一段路程,做了50J的功。请补充一个适当地条件,提出相应的问题并解答。(至少选择两种解法,但要求每次补充不同类型的条件,提出不同问题)

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26. 某同学在探究导体中电流和电压的关系实验时,选用的实验器材有:多节干电池、导体甲

和乙、电流表、电压表、电键、导线若干。该同学正确连接电路,进行实验得出的数据记

录在右表中。

(1)在实验中,该同学用         的方法改变导体两端的电压。

实验
序号


电压
(伏特)
电流
(安培)
1

0
0
2
1.5
0.20
3
3.0
0.40
4
4.5
0.60
5

0
0
6
1.5
0.10
7
3.0
0.20
8
4.5
0.30

(2)分析实验序号1、2、3、4或5、6、7、8可以得出的初步结论是:_________________

                              

(3)分析实验序号2与6(或3与7,或4与8)可以得出:不同导体两端电压相同时,导体

中的电流不同,这说明___________________________

_____________________________________________________________。

 (4)某同学进一步综合分析表格中的实验数据,得出的初步

结论是:同一导体它两端电压与导体中电流的比值是

个定值。你认为该同学的结论是_____________。

(选填“合理但不完整”、“错误”或“完全正确”)

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25. 图22(a)(b)是某同学探究液体内部压强规律实验中的一个情景,在水槽中的仪器是用

双通管下扎橡皮膜制成的,在管中放置一根带有刻度的标尺,通过它可以观察到橡皮膜形

变的大小。 图中探究的是液体内部压强与____________________的关系。由图中实验器材还可以探究液体内部压强与__________________的关系。

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24. 把小丑放在平面镜前,如图21所示,当将小丑远离平面镜时,下列说法正

确的是………………………………………………………………………………………(   )

A. 小丑的像变小,像离小丑的距离变大。

B. 小丑的像变小,像离小丑的距离变小。

C. 小丑的像大小不变,像离小丑的距离变小。

D. 小丑的像大小不变,像离小丑的距离变大。

 

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23. 图20是甲、乙两辆同方向运动小车的s-t图像,由图像可知………………………(   )

A. 甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动。

B. 经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车的大。

C. 经过10秒钟,甲、乙两车通过的路程相等。

D. 经过30秒钟,甲、乙两车通过的路程相等。

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22. 我们不看到同学,但能辨别出是哪位同学在谈话,主要是……………………………(   )

A. 每个人说话的音色不同。          B. 每个人说话的响度不同。

C. 每个人说话的音调不同。           D. 每个人发出的声速不同。

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