38.氢气曾被用于飞艇和载人气球。某实验小组同学设计了右图装置模拟氢气探空气球(装置中气球固定在矿泉水瓶上)。矿泉水瓶和气球的质量为20g，气球中镁条的质量为4.8g，瓶中盛有溶质质量分数为30%的硫酸溶液75.2g，瓶底与桌面的接触面积为4㎝²。(g取10N/kg)

(1) 反应前矿泉水瓶对桌面的压强为　 　▲　 帕；

　 (2)将镁条加入到硫酸溶液中，镁条完全反应，求生成氢气的质量；

(3)通过计算说明：该装置在空气中能否上浮?(假设反应后装置内外压强相等，已知ρ_空气= 1.3g／L，ρ_氢气=0.09g／L)

浙江省2009年初中毕业生学业考试(丽水市卷)

37．某校科学兴趣小组为测定某样品中氯化铵的质量分数，将6g样品溶于18g水后，再加入7.6g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应(样品中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，氯化铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH₄Cl+NaOH ^△ NaCl+H₂O+NH₃↑)。把产生的所有NH₃用足量的硫酸溶液完全吸收，同时测量120秒内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示。

试回答下列问题：

(1)请在右图中画出产生气体的质量随反应时间变化关系曲线；

(2)样品中氯化铵的质量分数为　 ▲　 ；

(3)求反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水分的损失)。

36. 小明家住农村，他家的厕所离房子有一段距离，家人上厕所前都要带上手电筒，很不方便，若灯整夜开着又很浪费电。他想利用所学的知识对厕所的照明电路进行适当改装，将“220V　 40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和开关S、S₁连成如图所示的电路。天黒后，S处于闭合状态，当无人入厕时，开关S₁断开，此时灯较暗，但能起到指示作用；当有人入厕时，闭合开关S₁，灯泡正常发光，起到照明作用。

(1)当S、S₁都闭合时，电阻R处于　 ▲　 状态(填“短路”、“断路”或“通路”)；

(2)当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少安？

(3)通过计算说明无人入厕时和有人入厕时，电路消耗的功率哪个大？

35．同学们都有这样的学习和生活经验：夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快。说明反应物的浓度(溶质质量分数)、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响。小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素，下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据(丝状金属的规格相同)：

分析上述数据，回答下列问题：

(1) 比较实验　 ▲　 (填实验序号)，表明反应物浓度越大，化学反应越快；

(2) 比较实验1和2，表明　 ▲ ，化学反应越快；

(3) 依据实验规律，推测“丢失数据”的值约是　　 ▲　 　℃。

34．某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I₁、I₂的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。

(1)该实验探究的问题是　 　　　▲　　 　；

(2)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：　 　　　　▲　　 　。

33.中央电视台曾介绍段儒斌发明的微生物催腐剂(含腐生细菌)，微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土地肥力下降等问题。小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：

　 (1)该实验的假设是　 　　　　▲　　　 ；

　 (2)实验时，甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是 　▲ 　；

　(3)从实验中可得出的结论是： 　　　▲　　　 。

31. 氢氧化铜固体受热分解能得到两种产物，其中一种为固体。某兴趣小组为确定这种固体产物，进行了如下探究活动。

假设：生成的固体产物可能是氧化亚铜(Cu₂O)，也可能是　 ▲　 。

　 资料：Cu和Cu₂O都是红色固体。

　 实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解(如右图)，观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。

　 推测：该黑色粉末是氧化铜，依据是质量守恒定律和　 ▲ 　。

验证：取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现　 ▲　 ，证明上述推断是正确的。

30．小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

(1)该实验中，小明是通过　 ▲　 来判断物体对斜面压力的大小；

(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是　 　　▲　　 　。

29.右图“五连环”中的每一环表示一种物质，在一定条件下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：

　 (1)A、B、C、D分别是铁、氧气、二氧化碳、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。若A为氧气，则D的化学式为　 ▲　 ；

(2)“五连环”中物质A与物质C发生反应的化学反应方程式为　 　　▲ 　　　。