9．(芜湖)将一只未充气的气球放入锥形瓶中，把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口，如图9所示。然后向气球内吹气，发现气球很难被吹大，这是为什么呢?请说明其中的物理道理。

答案：．(2分)吹气球时，气球内气压增大，气球膨胀，由于锥形瓶封闭，瓶与气球间的气体气压也同时增大，气球内外很难形成较大的气压差，所以气球很难被吹大。

30．(苏州)(9分)控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．

　　 (1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是　 ▲　 (填写选项前的字母)．

　　　 A．用水流的形成类比电流的形成　

　　　 B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况

　　　 C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变

　　　 D．利用光线来研究光的直线传播现象

　　 (2)在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：

　　　 猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．

　　　 猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．

　 　　猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．

　　　 同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．

　　　 对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．

　　　 ①甲同学的实验探究如下：

　　　　 实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．

　　　　 分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．

　　　　 结论：猜想3是错误的．

　　　 ②乙同学的实验探究如下：

　　　　 实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．

　　　　 分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．

　　　　 结论：猜想3是错误的．

对甲乙两同学的实验，你认为　 ▲　 (甲同学／乙同学)的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：　 ▲　 ，根据他的实验和他的分析思路还可得出；　 ▲　 的结论，这个结论是　 ▲　 (正确／错误)的．

答案：(1)C　　 (2)甲同学　 研究与重力的关系却控制了重力不变　　 浮力大小与浸入液体的体积大小无关　　 错误

16．(苏州)体积为100cm³的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力大小为　 ▲　 N，浮力的方向是　 ▲　 ．(g取10N／kg)

答案：1　 竖直向上

(苏州)21．如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗

　　 里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当

　 他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速

　 　▲　 (选填“增大”、“减小”或“不变”)、压强　 ▲　 (选填“变大”、

　 “变小”或“不变”)．

答案：．增大　 变小

4．(安徽)啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙(hui)。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10^-6m²，则喙啄树木时产生的 压强约为_____Pa。

答案：5×10⁵

3．(济宁)两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图3所示，图中情景表明　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：3.压力的作用效果与受力面积有关 (或压力相同时，受力面积越大，效果越弱)

(重庆)18、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。

(1)实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现

指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度

较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母

向　　　　 调节。天平平衡后，再测量土豆质量时，

游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为　　　 g。

小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为

　　　 N，土豆的密度约为　　 kg/m³。(g取10N/kg)

(2)小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度。她的方法步骤是：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

答案：l8．(10分)(1)、右；252.6g ；2. 3N；　 　

(2)在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度。

29．(兰州)(6分)某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图19所示的实验。

(1)请将表格内容填写完整。

(2)由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与　　　　　　 有关系。

(3)实验中他采用了　　　　 的研究方法。

答案：29. (6分)

(1)(每两空1分)

(2)液体的密度(2分)　　

(3)控制变量(2分)

(潍坊) 17．(5分)如图是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容______(填“较大”或“较小”)，

温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是：_________________；__________________________。

答案：较小，减小对月面的压强，增大对与月面的摩擦

30．(泰州)(9分)图23所示是有关浮力的小实验：

(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧．用弹簧测力计将它提起后静止．由图23(a)可知水袋所受重力的大小_____________N；将水袋慢慢浸入水的过程中(不碰容器壁)，弹簧测力计的示数会渐渐变___________，说明水袋受的浮力渐渐变_______________；当水袋全部浸没水中时(不碰容器底)，弹簧测力计的示数为_____________N，此时水袋所受浮力的大小为__________N。

(2)结合实验进行推理，说明阿基米德原理的正确性：

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(3)该实验能否全面说明阿基米德原理？为什么？

　　 _____________________________________________________________________________

　　 _____________________________________________________________________________

答案：30.(1)4.6　 小　　 大　 0　　 4.6

(2)实验表明：弹簧测力计的示数减小了4.6N，说明袋中的水受到的浮力大小为4.6N；当水袋完全浸入水中时，它排开的水的体积与袋中水的体积相等，所以它排开的水的重力也是4.6N。所以说“浸在水中的物体受到的浮力的大小等于物体排开的水受到的重力”，即阿基米德原理是正确的。

(3)不能。因为阿基米德原理对气体也适用，而此实验不足以说明“浸在气体中的物体受到的浮力等于它排开气体的重力。”

1．(泰州)登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里　 的大气压强比平原地区________得多(选填“大”或“小”)．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_________100℃(选填“高于”或“低于”)．

答案：小、低于

27．(烟台)在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图17所示．

　 　(1)测出铁块所受到的重力G_铁

　　 (2)将水倒入溢水杯中

　　 (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F

　　 (4)测出小桶和被排开水的总重G

　　 (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材

　 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．

答案：27．问题：(1)没有测空小桶的重力(2分)　　 (2)溢水杯的水量不足(2分)

改正：(1)测空小桶的重力G_桶(1分)

　　 (2)将溢水杯中的水加至溢水口处(1分)(其它说法正确均给分)

12．(梅州)将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中(已知ρ_酒精=0.8×10³ kg/m³)，物体静止后，酒精液面上升到200mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是

A．物体沉在量筒底部

B．物体漂浮在酒精液面上

C．物体悬浮在酒精中

D．条件不足，无法确定

答案：A