题目列表(包括答案和解析)

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14.(2006山东泰安)以下几幅图片如图1-7-2,展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛,请你观察图片,想象图片中运动项目比赛的情景,提出两个科学问题。

图1-7-2

问题1:                  

问题2:                  。

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13.(2006浙江宁波)生活处处有科学,只要你留心,身边许多物品都可以用来做科学小实验。在一个塑料饮料瓶内倒人少量热水,摇晃后倒出热水,立即拧紧瓶盖,过了一会儿,塑料瓶被压瘪了。

针对这一现象提出一个探究问题。

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12.(2006 浙江台州)在打羽毛球时,同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球如图1-7-1的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手,探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。

(1)他们从球场收集到六只羽毛球,如下表:

羽毛球
A
B
C
D
E
F
品牌
燕子
燕子
燕子
江山燕
江山燕
江山燕
羽毛断落根数
0
2
8
0
4
8

你认为应该选择编号为       的三只羽毛球进行对比实验。

 (2)甲乙两同学正确选择三只羽毛球后,分别设计以下方案:

甲同学:让三只羽毛球同时从三楼静止释放,比较落地的先后顺序,重复三次。

图1-7-1

乙同学:让三只羽毛球分别从三楼静止释放,测量三只羽毛球落地时的速度。

为了使实验结论更可靠,请你对他们的实验过程提出一条建议:         

(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同,你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的      不同。

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11.(20006 浙江丽水)春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。

(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。

猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花的大小有关;

猜想二:                    

(2)实验步骤:

猜想
实验原理
实验步骤及操作
需要记录的数据
猜想一
比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数,判断影响蜜蜂飞向花朵的原因
用相同颜色大、小不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。
在单位时间内飞临大、小不同的纸花的蜜蜂数
猜想二
           
            
            
           
           
            

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10.(2005 北京北海)由于白炽灯除了发光外,还产生热量,所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。白炽灯的功率越大,亮度越大,产生的热量是否也越多呢?为此,小明设计了一个实验方案,使25W的白炽灯正常发光,把温度计放到灯泡附近任一位置,观察温度计示数的变化;换上100W的白炽灯重复上述步骤。若100W的白炽灯使温度计的温度升得高,则产生的热量多。同学们对小明的方案进行了讨论,认为:

①灯泡附近的范围内,灯泡产生的热量越多,空气温度     ,利用温度计测温度变化的方案是可行的;

②方案还应注意两个问题:一是           ,二是           。

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9.(2005江苏 南通)俗话说“响水不开,开水不响”开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持。小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计,数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测出锅内水的温度和锅旁声音的强弱,测量结果如下表:

水沸腾时温度计的示数99℃。分析以上信息,可知温度

     ℃时,响声最大。现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?

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8.(应用题)保洁工人在擦桌子的时候,不小心将水洒在桌子上,他拿出了一张信纸去擦,结果没有擦干;他的同事拿出一张餐巾纸去擦,立刻将水擦干。

根据上述情景,请你和保洁工人一起提出一个科学探究课题,并完成如下探究报告。

(1)探究课题:___________________ 

(2)猜想假设:_______________________

(3)设计实验: 主要器材:_________________

(4)实验步骤设计和进行实验:实验表格设计:

(5)现象预测:_________________

(6)反思:⑴在本次实验设计中你是如何采用科学的研究方法解决有关问题的?请你举出一例说明。

⑵你认为在本次实验中,能够影响实验效果的主要因素是________________________.

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7.付康和同学在课外活动时进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关”的活动。

(1)同学们提出了各种影响教室内温度的因素,请你根据已有的信息和自己的体会,至少写出四种影响教室内温度的因素。

 
      影响教室内温度的因素
{例}
        教室内的人数
1
 
2
 
3
 
4
 
 
 

(2)在你写出的因素中,请选出其中一种,猜想它与教室内温度的关系。

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6.小军经常参加球类体育运动,运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意,他决定与小宇一起探究这一现象。他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球的反弹高度与什么有关”这一问题。

(1)      猜想一下竖直下落的球的反弹高度可能与哪些因素有关?

(2)为了探究与因素(1)的关系,请你设计一个可操作的方案。

(3) 在(2)的基础上请列出相应的器材。答:              

(4)除了小军和小宇提出的问题外,你还可以对球的反弹提出一个什么探究问题?

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5.下列不属于科学研究的是(   )

A.苹果落在牛顿头上,发现万有引力

B.瓦特好奇水沸腾,发明蒸汽机

C.麦哲伦航海探险,发现地球是圆的

D.小明到杭州旅游,发现西湖十景

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