2．你在收集与本节内容相关的资料时有什么收获和体会？获得什么启发?

1．你对本节课的哪部分内容感触最深？为什么？

19、假如声音在空气里传播的速度不是340m/s，而是340mm/s，也就是说比人的步行还要慢，现在你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音将会是怎样的？你会听得懂吗？

18、以下情景反映了什么物理知识．

(1)喇叭放音时，纸盒上黄豆“翩翩起舞”．

________

(2)支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速加快，纸片发出的声音会越来越尖．

________

(3)敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开．音叉敲的越响，球被弹的越远．

________

17、成语“惊弓之鸟”大家一定熟悉，那么，如果你是那位聪明的拉弓者，你一定会将弦________以使树上的鸟听到人的拉弓声，这是利用________的道理．

16、如图所示，将齿轮固定在电动机的转轴上，启动电动机，让齿轮打击塑料片发出声音，使电动机的转速逐渐增大，塑料片发出的声音逐渐变________(选填“高”或“低”)．说明________________．

15、 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度不同．用嘴对着瓶口吹气，若能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________、________、________、________．

14、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的________的振动时发出的声音，但从环境保护的角度看．凡是________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到声音起________作用的声音，都属于噪声．

13、噪声是指________发出的声音，凡是影响人们正常生活和生产、休息、对听觉和身心健康有害的声音都叫________，正常的生活和工作环境，周围的声响大致不超过________dB．