题目列表(包括答案和解析)
32、周末张雨和家人一起来到橘子洲公园游玩,走进公园到处都是绿油油、软绵绵的草坪,种类繁多的树木生长得特别茂盛,有银杏、樟树、水杉,还有橘子树呢。大大小小的鸟儿在树上唱着歌,清脆婉转。小雨在给一朵鲜艳的山茶花拍照时,发现有条虫子正在上面爬呢,被吓得连连后退…… 请根据资料回答:
(1)橘子洲上的所有生物和生物生存的环境共同组成一个 ,其中的细菌和真菌,属于 。你认为什么时候到橘子洲去游玩空气中氧含量最高? (傍晚/清晨)。
(2)张雨发现虫子,被吓得连连后退,这个过程是不是反射? 。
(3)张雨发现有很多人在公园中的草坪上照相,你认为好吗?为什么?
31.科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。
实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老(失绿变黄)最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素来处理离体叶片,记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度。
实验材料:多种植物的新鲜叶片,一定浓度的细胞分裂素,蒸馏水等等。
实验步骤:
第一步:选取 叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片 。
第三步: 。
实验结果预测: 。
实验结论: 。
30、在探究甲状腺激素的作用时,某学习小组用蝌蚪作实验,设计了如下实验方案:
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蝌蚪数量(只) |
甲状腺 |
饲料中是否加入甲状腺激素 |
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方案一 |
A组 |
10 |
破坏 |
加 |
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B组 |
10 |
破坏 |
不加 |
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方案二 |
A组 |
10 |
破坏 |
加 |
|
B组 |
10 |
不破坏 |
不加 |
请根据以上材料回答问题:
(1)选用蝌蚪作为实验动物,是因为蝌蚪的发育为 发育,实验效果明显。
(2)方案 设计不合理,你认为应如何修改? 。
(3)请预计方案一中B组的实验结果: 。
(4)某山区的蝌蚪长到很大都不能发育为青蛙,推测该地区的人患 的可能性较大。
29、某同学为了探究唾液对浆糊的消化,设计了如下实验:
![]()
(1)浆糊中所含的主要营养物质是 。
(2)实验过程D中2号试管的结果是 ,原因是: 。
(3)为什么要将试管置于37℃的温水中? 。
如果将C过程换为5℃水,再重复D过程,2号试管中的现象是 。
28、右图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。请分析回答:
(1)曲线AB段表示 时肺内气压的变化。
(2)曲线发生BC段变化时,膈肌处于 状态,胸廓的前后、左 右、上下径都 。
(3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的 点,此时肺内气压与大气压 。
27、
根据大豆种子的结构示意图和幼苗图,回答下列问题。
(1)标号 所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体
的幼体。大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有
。乙图中的7和8分别是由甲图中的[ ]
和[ ] 发育而成。
(2)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,
种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的 。
26、下图甲、乙、丙所示为三个不同类型的细胞,据图回答:
(1)甲图中数字2所表结构为 。与甲和丙相比,乙的细胞中没有 ,因而需要从外界获取现成的有机物生活。
(2)若你观察到的生物乙正进行细胞分裂,则最先进行分裂的结构名称是 [ ] 。该结构在分裂时,其内包含的 数量会先增加一倍,并等分成完全相同的两份,分别进入分裂形成的两个子细胞。
(3)病毒与图中生物相比,在结构方面的显著特点是: 。
25、
右图曲线表示人体血液内某种物质的含量在一昼夜内变化情况,该物质是
A.氧气 B.二氧化碳 C.尿素 D.葡萄糖
24、行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有
A.视觉中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
23、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述错误的是
A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜形成的
C.晶状体相当于照相机的镜头 D.耳蜗内有听觉感受器
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