题目列表(包括答案和解析)
6、给你提供西瓜种子和其它必要的实验器材,请设计实验探究种子萌发与光的关系。(7分)
⑴实验目的:探究西瓜种子萌发与光照的关系
⑵实验方法:分组对照实验
⑶实验步骤:
①取两个大小一样的锥形瓶,分别记为A、B,瓶中垫数层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润。然后将西瓜种子等分为两份,一份放入A中,一分放入B中(其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发)。
②将 A放在有光环境中,将B放在无光环境中(其它条件相同)。
③观察记录瓶中种子萌发情况。
⑷若实验结果出现如下三种情况之一,请说明实验结论。
①A和B中的种子同样萌发,说明西瓜种子萌发与光照无关。
②A中种子萌发,B中种子不萌发,说明西瓜种子萌发需要光。
③A中种子不萌发,B中种子萌发,说明西瓜种子萌发不能有光。
5、下面是昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式比较,请在空白出填写上相应的内容。(8分)
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生物种类 |
生殖方式 |
发育方式 |
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昆虫 |
有性生殖、体内受精、卵生 |
完全变态或不完全变态 |
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两栖动物 |
有性生殖、体内受精、卵生 |
多为变态发育,幼体离不开水 |
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鸟类 |
有性生殖、体内受精、卵生 |
没有变态发育 |
4、小强午饭只吃了馒头、白菜、豆腐,请同学们用自己所学的知识,分析下列问题:(7分)
(1) 这顿午饭,能为他提供的几类营养物质是糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐。
(2) 小强咀嚼馒头是有甜味,这是因为口腔内的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。
(3) 午饭中可被直接吸收的营养物质是水、无机盐、维生素。
(4) 含有多种消化酶的消化液存在于消化道的小肠器官。
3、某同学的父母是双眼皮,而他本人则
是单眼皮,这是怎么回事呢?下列
图解可以解释。(7分)
(1)右图能说明,人的眼睑是由一对
基因控制的,而成对的基因往往
有显性、隐性之分。
(2)在形成生殖细胞时,位于成对染
色体上的成对基因要随染色体的分离
而分别进入两个生殖细胞中去。
(3)该同学父母分别会产生哪几种类型
的精子或卵细胞?A、a。
(4)该单眼皮同学正是图中哪种类型
的受精卵发育而来的?aa。
(5)该同学父母再生一个小孩是单眼皮的机率是多少?25%。
1. 下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:(6分)
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(1)图中所指的1是花粉,它是在花药里产生的。
(2)图中4是花粉管,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成受精作用。这一作用一经完成,[ 3 ]胚珠将发育成种子,[ 2 ]子房将发育成果实。
2.下图是演示呼吸运动教具的模型图,
据图回答问题:(5分)
(1) 写出下列字母所代表的结构名称:
A气管;B肺(或肺泡)。
(2)当用手拉下橡皮膜D时,小气球膨大
表示吸气过程。
(3)此图表示的是膈肌舒缩引起胸廓容积改变的演示过程。
9、目前全球变暖,气温升高,这种现象被称为温室效应。原因是由于大气中的二氧化碳等的浓度升高。试写出减缓温室效应的措施(写出两点具体措施)植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。
8、“一母生九子,九子各不同”这句成语表达了生物界中普遍存在的变异现象。
7、自然界中的生物通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰,这称为自然选择。
6、人们把生物的种类多样性、基因多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。
5、尿的形成过程,主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
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