28．(5分)回答下列关于科学探究的问题。

　　　 (1)假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种方法。孟德尔在对一对性状杂交实验作出合理假设的基础上，又巧妙设计了_______　 ___　　 __的方法，对假说进行了演绎，最后提出了基因分离定律。

　　 (2)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼含与红眼早杂交，P1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3／4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。请用遗传图解解释该现象(果蝇的红眼基因以W表示，白眼基因以w表示)。

　　 (3)在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是_______________。

27．(8分)下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体

(1)果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。

(2)图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了________________。

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是_______________________。

(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。

(5)请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期)，并注明染色体和其上的基因组成情况。

26、(11分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

(1)该实验的亲本中，父本是　　　　 ，母本是　　　　　

(2)操作①叫　　　　　 ，操作②叫　　　

；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在　　　　　　　 进行，操作过程中要　　　　　　　　　　　 操作后要　　　　　　　　 。

(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为　　　　 色。

(4)若P皆为纯合子，让F₁进行自交，F₁的性状中，红花与白花之比为　　　　 ，F₂的基因类型有 　　　　　　，且比值为　　　　　　　 。

25、下图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出

　 　　A．a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂

　 　　B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关

　 　　C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

　 　　D．MN段发生了核DNA含量的加倍

第Ⅱ卷(非选择题　 共65分)

24．用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理产生的结果是

A.产生正常配子，结出种子形成果实　　　　　　　　 B.结出的果实为五倍体

C.不能产生正常配子，但可以形成无籽西瓜　　　　　 D.结出的果实为三倍体

23.人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色上包括以下几种基因，

若父母的1号染色体分别如图所示。若不考虑染色体交叉互换，据此我们能作出哪些结论.

A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞　　 B、他们的孩子可能是RH阴性

C、他们的孩子可能能够产生淀粉酶　　 　D、母亲有两对基因是杂合型

22.下列情况引起的变异属于基因重组的是

　A.非同源染色体上非等位基因的自由组合

B.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上

C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换

D.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变

21．下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。相关描述中，正确的有

　 A．甲图细胞正在发生等位基因的分离　

　　 B．乙图细胞中有4对同源染色体，两个染色体组

　　 C．丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体

　　 D．该动物体的某器官中可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态

20．右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，

关于此图的说法正确的是

A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期

B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个

C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合

D．每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能

19．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排列顺序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C……(40个碱基)……C-U-C-U-A-G-A-U-C-U。此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为

A．20个　　 B．17个　　 C．16个　　 D．15个