题目列表(包括答案和解析)
5、(2010·安徽淮北一中高三第三次月考)下列有关ATP的叙述,正确的是( )
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
4、(2010·安徽怀宁二中高三期中)有关动物体内ATP的描述,正确的是
A.它含有三个高能磷酸键
B.人成熟红细胞中的ATP主要来自线粒体
C.细胞内储存有大量的ATP,ATP是生命活动所需能量的直接来源
D.一般情况下,细胞内的ATP和ADP的量保持动态平衡
3、(2010·安徽安庆市五校高三模拟) 下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是
A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
B.在线粒体中形成ATP时,一定伴随着氧气的消耗
C.在叶绿体中形成ATP需要光能
D.在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化
2、(2010·安徽怀宁二中高三期中)右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是
A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1凋到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2时比t1高,故t1时更适合酶的保存
D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏
1、(2010·安徽安庆市五校高三模拟)下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如下表与下图。根据结果判断,下列叙述正确的是
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A.甲物质可能是淀粉酶的激活剂
B.该酶较适合在40℃的环境下作用
C.该酶在中性环境中的作用速度比碱性快
D.该酶在作用35分钟后便会失去活性
45.(10分)回答有关免疫问题:
(1)当抗原侵入人体后, 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合,该细胞被活化,分化出的 细胞制造出大量的抗体分泌到血液中,与抗原结合后形成沉淀或细胞集团,进而被 细胞彻底水解。
(2)甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮肤片结痂脱落。这属于 免疫,发生免疫效应的是 细胞。如果两天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮肤小片同时移植到大鼠乙的背部,理论上
的皮肤片先脱落。
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋自进入血液后成为 ,进而使T细胞活化,同时使B细胞致敏,最后机体产生的抗体将攻击另一只眼球组织,由此引起的眼疾在免疫学上称为
病。
(4)一个人接种甲型H1N1流感疫苗后,还能不能得流感 。甲型H1N1流感传
染途径可能是 。
44.(10分)下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
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(1)在物质循环的过程中,同时伴随着 。
(2)写出图中的食物链 (用字母和箭头表示)。C为 。
(3)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点:A→D是以 形式,E→B
是以 形式流动。(2分)
(4)若由于某种原因,E种群数量大量减少,B和F种群数量随即发、生的变化是B
、E 。
(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳。元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
(6)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是
。
(7)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。
43.(6分)
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;
丙组 ;丁组
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。
(3)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明 。
42.(4分)填空
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41.(10分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
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(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母),的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)[③]的名称是 。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器
。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A
的原因是 。
(3)[①]结构的名称是 。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜
(填内或外)为负电位。
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