49．(14分)分析下列图表，回答有关问题：

(1)图中B是_________，F是____________，G糖具体名称是__________。

(2)F有　　　　 种，分别是___________、　　　　　 、　　　　　　

和　　　　　　 。(用文字回答)

(3)从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。

(4)C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的

________，除此之外，__________和__________也是D由亲代传递给子代的载体。

　 (5)遗传信息是指___________中的排列顺序。

48．(7分)根据以下图例，回答有关问题

　　　　　　　　　 图例

　 (1)写出①②③的生理过程名称：①__________；②__________；③__________。

　 (2)按同化作用的方式不同，进行①或②代谢活动的生物叫做_________________生物。

　 (3)乳酸菌进行上述④过程习惯称为____________________，人能进行的上述生理过程包括______________。(写序号)

　 (4)能量A来自____________________。

47．(6分)下列为叶绿体中光合作用过程示意图(有光照、有各种酶参与反应)，

请据图回答：下图所示的物质或反应中，各自的名称是：

①　　　　　 ②　　　　　 　③　　　　　

④　　　　　 ⑤　　　　　　 ⑥　　　　　 　　　　　　　　

46．(8分)有一多肽的结构如下:

　 (1)该化合物中肽键的数目是_________个，该化合物属于　　　　　 肽。

　 (2)该多肽水解成氨基酸时需水分子数_______　　 __个

该多肽中共有氨基酸_____　 ____种．

　 (3)该多肽中氨基有_________个，羧基有_________个

　 (4)若一蛋白质含上述2条肽链,则该蛋白质相对分子量与组成它的氨基酸相对　　　

分子量之和　 相比减少了_________

　 (5)若一多肽分子式为C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，此化合物最多属于_________ 肽

45．如图所示，曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围，下列有关叙述正确的是(　　 )　　

A．温度在t1－t2范围内时，物种2竞争力小于物种1

　　 B．物种1的竞争力始终大于物种2

　　 C．物种2的竞争力始终小于物种1

　　 D．温度在t1-t2或t3以上时，相同条件下培养

物种1、2，物种2能更好地生存，物种1

生活不好

44．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施　　　　　　　　　 (　　 )

A．基因、染色体、细胞　　　 　　　　　　　　　　 B．细胞、物种、生物圈

C．基因、物种、生态系统　　 　　　　　　　　　　 D．物种、种群、生态系统　　　　　　　　　　

43．种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．自然选择使种群基因频率发生定向改变　 　

B．种群基因频率的改变导致生物进化

C．种群通过个体的进化而进化　　　　　

D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

42．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因型A和a的频率分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．18%、82%　 　　　 B．36%、64%　　 C．57%、43%　 　　　　　　 D．92%、8%　

41．在下列实例中，通过食物链而引起的生态危机是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．酸雨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．臭氧层出现空洞

　　　　 C．温室效应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．汞等有毒物质的积累和浓缩

40．一个完整生态系统的结构应包括　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．能量流动和物质循环　　　 　　　　　　　　　 B．生物群落及其无机环境

C．生态系统的成分，食物链和食物网　　　 D．垂直结构和水平结构