11．从元素周期表中可以查到组成氯化钠的两种元素的信息，下列对其认识正确的是

(A)氯化钠的相对分子质量是28

　　 (B)氯、钠两元素的本质不同在于质子数不同

　　 (C)氯、钠两元素原子的最外层电子数之和为28

(D)氯、钠两元素的原子结构示意图分别为　　　　 和

　　 12．A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是

　　 (A)氨分子是不断运动的

　　 (B)碱能使酚酞溶液变红

　　 (C)空气不能使酚酞溶液变红

　　 (D)氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红

10．葡萄糖(C₆H₁₂O₆)供给人体活动和维持体温所需要能量的反应可表示为：

C₆H₁₂O₆+6O₂^酶→6CO₂+6H₂O+能量，下列分析错误的是

　 　(A)医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量

　　 (B)葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，同时产生能量

　　 (C)葡萄糖氧化产生的CO₂如不能及时排出人体，则血液的pH将增大

　　 (D)人呼出的气体与吸入的空气相比较，CO₂和H₂O的含量增加了

9．类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是

　　 ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。

　　 (A)只有①　　　　 (B)只有①②③　　　　 (C)只有②③④　　　　 (D)①②③④

8．下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是

　　 (A)锌与稀盐酸　　　　　　　　　　　　 (B)烧碱溶液与稀硫酸

　　 (C)氧化铁与稀硫酸　　　　　　　　　　 (D)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

7．稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是

　　 (A)它们都是溶液　　　 　　　　　　　　　(B)它们都含有酸根离子

　　 (C)它们都含有氢元素　　　　　　　　　 (D)它们都电离出了氢离子

6． “绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”。下列反应类型最容易实现“零排放”的是

　　 (A)化合反应　　　　 (B)置换反应　　　　 (C)分解反应　　　　 (D)复分解反应

5．利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动。下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是

　　 (A)蛋白质在加热条件下失去生理活性

　　 (B)检验花生油中是否掺有少量“地沟油”

　　 (C)检验加碘食盐中是否含有碘单质

　　 (D)用食醋除去热水瓶中的水垢

4．正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是

(A)取用少量液体　　 (B)过滤　　　　 (C)闻气味　　　 (D)稀释浓硫酸

3．下列有关溶液性质的说法中错误的是

　 (A)溶液一定是无色、透明的混合物

　 (B)溶液加水稀释前后溶质的质量不变

　 (C)食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

　 (D)海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰

2．下列关于氧气的说法中错误的是

　 (A)氧气能支持燃烧，可作燃料

　 (B)空气成分中氧气约占空气体积的21%

　 (C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

　 (D)氧气能使带火星的木条复燃