27、(1)教育观点：依次学习小学、四书和孝经、六经。主要思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平。积极作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。

(2)思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界。科学领域的变化：科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。

(3)积极影响：促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。

新发展：西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变

(4)①科技知识重要：科技是第一生产力；科技发展为思想解放创造有利条件。②人文知识重要：促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步，思想解放促进科技发展。③两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。

26、(1) 实用性，继承性；统一多民族国家的巩固与发展， 统治阶级重视农业生产；农耕经济的需要。 (4分)

(2)人类先后进入蒸汽时代、电气时代；促进资本主义世界市场的形成与发展。

科级成为引领经济、社会发展的主要动力；科技创新能力成为当代国际竞争力的关键因素；促进产业结构调整，摆脱经济危机。(5分)

(3)科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展(6分)

28、研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效学习方式。某同学在他的研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主义论》中的两个观点来“立论”：第一，在五四以前，中国(思想)文化战线上的斗争，是资产阶级的新(思想)文化和封建阶级的旧(思想)文化的斗争。”第二，在五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。(12分)

　请回答：

　(1)该同学的思想文化研究将是一个什么主题？请为他的研究性学习报告加一个合适的具有统领意义的题目。(1分)

　(2)该同学在论证第一个观点时，应选择哪些典型的重要史实作为论据？(3分)

　(3)在选择了以上几个典型的重要史实以后，该同学需要进行论证，请为他拟写简单的论证思路。(3分)

　(4)在论证第二个观点时，该同学引用了中共十七大报告中的一则材料：“马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。”请回答：他引用这则材料将论证什么问题？20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么？(1分)概述这两次飞跃分别给中国革命和建设带来的重大贡献(4分)。

2010-2011学年度第一学期高二年级期末考试历史试题

课程模块三答案

25、3　 3　 4　 5　 |5　 4　 3　 2　 |1　 1　 2　 3　 |3 • 2　 2　 -|……将声乐与器乐结合，欢乐女神圣洁美丽灿烂光芒照大地开创交响乐新形式的是 A、海顿　　 B、莫扎特　　 C、贝多芬　　 D、德彪西

24、后人之所以称杜甫的诗为“诗史”，主要由于

　A．杜甫的诗反映了唐帝国由盛转衰时期的社会现实

　B．杜甫游历和描写了中国的大好河山　

　C．杜甫写了“三吏”，抨击社会的黑暗现实　

　D．杜甫是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手

23、被称为“扑向太阳的画家”是

　 A．莫奈　　 B．塞尚　 C．梵·高　　 D．高更

22、世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是①都深深地打上了时代的烙印　 ②在创作形式上追求完善和谐　 ③都是一个时期社会政治、经济生活的反映　 ④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象

A.①②　　　 B.②③　　　 C.①②③④　　 D.①③