题目列表(包括答案和解析)
8.资产阶级土地纲领“平均地权”规定革命后因社会进步所增涨的地价归 ,
A.地主所有,私人独享 B原主所有,不得侵犯
c.集体所有,大家分享 D.国家所有,国民共享
7.民国初年北京的一个包车夫,曾是一个义和团民,但其时则已成为热心的天主教徒了。
问他为什么改信宗教?回答说:“因为他们的菩萨灵,我们的菩萨不灵嘛。”上述现象反
映了
A.中国民众认识到西方制度的先进性
B.西方宗教信仰被中国民众普遍接受
C.中国传统文化信仰受到天主教冲击
D.中国民众普遍感到清政府腐败无能
6.上海机器织布局在筹办过程中,李鸿章根据一些官绅的申请,代向清政府奏请准予“酌
定十年之内,只准华商附股搭办,不准另行设局”。材料表明洋务运动
A.有效抵制了列强对华侵略 B.促进了民族工业的发展
C.限制了民族资本主义发展 D.推动了中国近代化进程
5.英国外相巴麦尊曾在密信中写道:“我以最忠诚的心情建议陛下政府,立刻用武力占领
舟山岛,严密封锁广州、宁波两港,以及从海口直到运河口的扬子江江面。陛下政府将
从此获得最适意的满足。”这里“最适意的满足”主要是指
A.打开市场和掠夺原料 B.促使鸦片贸易合法化
c.在中国建立殖民地 D.强迫清政府签订条约
4.《七夕乞巧》诗云:“……向月穿针易,迎风整线难。不知谁得巧,明旦试相看。”(用
一根彩线连续穿过七孔针或九孔针为巧)与这一风俗密切相关的认识是
A.夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣
B.男以强为贵,女以弱为美
C.男子有德便是才,女子无才便是德
D.一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒
3.汉代全面推行孝德观念,大力推广《孝经》,以孝德为推选官吏的主要标准。下列表述能够体现其真实意图的是
A.家齐而后国治,,国治而后天下平 B.慈孝之心,人皆有之
C.忠臣之事君,尤孝子之事父也D.君使臣以礼,臣事君以忠
2.《苟子.君道》写道“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司
(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也”。为达到这种效果,秦始皇采取的措
施是
A.推行郡县制度,加强地方控制 B.设立丞相,帮助皇帝处理政事
c.设立御史大夫,负责监察百官 D.设立太尉,负责管理全国军务
1.神权与王权结合,是先秦时期政治制度的显著特点之一。下列说法与这一特点相符的是
A.宗,尊也;庙,貌也,先祖形貌所在也
B.王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色
C.今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子
D.父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬
37.“王道士与敦煌藏经洞”
以下内容摘自《敦煌藏经洞的发现者--王道士》等文:
片断一:王圆篆(1850-1931),祖籍湖北麻城,出生于陕西。青年从军,为清军河西的兵勇,退伍后当了道士,后来到莫高窟。清光绪二十六年五月二十六日(1900年6月22日),王道士在清理流沙时发现了轰动世界的藏经洞。
片断二:1907年3月,匈牙利籍英国人斯坦因最先来到敦煌,利用买通和欺骗的手段从王道士手中盗走大量遗书……,1908年春,法国人伯希和来敦煌盗走古书、佛教经文、民间文学等汉藏文卷子写本精华6000卷。1911年日本人橘瑞超和吉小川一郎进行了摄影和调查,并盗走文书约600卷。1914年,斯坦因再次盗走写本文书五箱。两次共掠走文书一万多件。1914年至 1915年间,俄国人奥登堡也盗走文物2000件以上……
片断三:据分析,当时王道士把经卷卖给斯坦因有三方面的原因。一是在长达7年的时间里,他多次求助官方予以重视,而且是逐级上报,但无人过问,致使他灰了心。二是为了得到经费,完成他的宏愿,清扫洞窟,修建三层楼,架设木桥。三是唐玄奘沟通了他们的思想,斯坦因这个探险家追求事业的精神感动了他。……对斯坦因的举动,中国的官方毫不在意。官方的态度使王道士更加放心地可以不加限制地随意出售藏经洞的文物。
片断四:斯坦因将藏经洞的珍宝公诸于世界,全世界为之发疯时,清廷才认识到敦煌文物的价值。但他们想到不是如何保护这批国家珍宝,而是如何将其据为己有。……1910年清廷下令将藏经洞剩余的经卷运至北京保存,运送途中几乎每到一处都丢一批。
片断五:自王圆篆发现并清理藏经洞后,据统计,藏经洞出土的佛教经卷、社会文书、刺绣、绢画、法器等文物多达5万余件,年代涵盖公元4-11世纪。敦煌遗书的发现,推动了与中世纪中亚、中国有关的历史学、语言学、考古学、民族学、文学、艺术、书志学、历史地理学和科技史等的研究。敦煌遗书发现后,很快成为学者研究的热点,并成为一门为世界学者所关注的学问--敦煌学
问题(25分)
(1)王道士发现藏经洞的那一年中国发生了什么重大事件?其结果如何?(4分)
(2)请根据材料说明敦煌藏经洞珍宝的丢失与哪些因素有关?(6分)
(3)你如何看待王道士与敦煌藏经洞的关系?(15分)
36.“小”和“大”
观察下图,16-20世纪地球“变”得越来越“小”,与此同时,世界也在发生着天翻地覆的变化,世界历史的内容越来越丰富,世界似乎“变”得越来越“大”。问题(12分)
请结合你所学习的知识,简要叙述16-20世纪40年代中期地球变“小”和世界变“大”
的过程
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