49.在共同的成长过程中，我们应有的正确认识是

①可以看到个人成长足迹与社会发展轨迹的交会　　 ②个人可以创造人类社会的历史

③民族的腾飞和祖国的强大令我们感觉到责任和使命　 ④个人的成长离不开社会的支持

A.①②③　　 B.①②④　　 C.①③④　　　　 D.②③④　 答案：C

28、选择希望人生 正确对待理想和现实

选择题

[2010年山东省日照市中考真题]24．小军是初中毕业生，父母希望他毕业后念高中，而他自己却想报考职业技术学校。小

　 军面临着重要的人生选择。他应该　　

　 A．听从父母的意见，考高中、上大学是唯一的出路　　　

　 B．坚持不听父母的，自己的事情自己做主　　　

　 C．弄清自己的真实需要，学会辨别、筛选信息，考虑目标的重要性和实现的可能性

　 D．只要生话安逸、经济富裕，其它问题都不重要　　

答案：C

[2010年四川省攀枝花市中考真题]明天毕业啦！回首初中生活，我们将满怀新的希望，踏上新的旅程。据此回答49-50题：

8.(2010年云南省昭通市) (4分)母亲节这天，许多儿女为自己的母亲献上一束鲜花或打几个电话问候……。面对终日为你操劳的父母，你的正确做法应该是怎样的?

　答：孝敬父母表现在许多方面。爱父母，心里想着父母；理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；学习上积极向上，让父母高兴等等(至少写出4个方面，符合题意即可，每个方面1分)

7．九年级(1)班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。

正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。

反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。

(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。(1分)

考试作弊；失信于人；说谎；推卸责任；做事投机取巧；(答出2点得1分。)

(2)请结合实际，阐述不诚信的后果。(2分)

①难以在社会上立足；

②既伤害别人，也伤害自己；

③事业难以成功；

④产生信任危机。(2分，答出2点，符合题意，言之有理即可)

(3)请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。(3分)

①坚持实事求是；

②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；

③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；

④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。(3分，答出3点即可。)

(4)通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如何理解“诚信的智慧”？(2分)

①应与具体情景相结合；

②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；

③善意的谎言并不违背诚实的道德；

④诚信的核心是善。(2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可)

(5)为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。(2分)

学校：①对不诚信的学生进行批评教育；

②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲等)；

家庭：父母以身作则，做子女的诚信榜样；

自身：①增强诚信意识；

②提高自身道德修养；

③对人守信、对事负责；

④遵守公民基本道德规范；

⑤考试不作弊；

⑥遵守承诺。(2分，答出2个方面，每个方面1点，符合题意，言之有理即可)

6.(2010年芜湖市)[明理践行 健康成长]小华是某校九(2)班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！

(1)早晨，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。

假如你是小华，你的正确做法是：主动和好　 　。(2分)

你这样做的理由是：换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效提升自己思想境界，悦纳自己等。(2分，能答一点即可)。(2分)

　(2)中考前，小华觉得压力很大，经常睡不看觉，虽很努力，总担心考不好。一天，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办会室，叙说了自己的情况。老师片小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。(6分)

你认为小华在与老师交往中运用的沟通方法是：　 礼貌待师　 (2分)。

假如你是班主任，你会给小华开出什什么样的“处方”？

树立正确的考试观念；实事求是地调整自我期望；增强自身实力。(4分，至少答到两点。若学生答到调节情绪方法也可酌情给分)

4.(2010年常德市)掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。

(1)对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往？(4分)

尊重老师的人格，尊重、理解老师的劳动；(2分，只答出尊重老师，给1分)和老师坦诚交流；(1分)关心老师。(1分)

(2)在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出3个吗？(只写出关键词即可，3分)

如：诚实、守信、平等待人、尊重、宽容、友善、负责、互助合作等。(答出3个即可，每个1分，共3分)

3.(2010年湖北枣阳市)[学道德模范 传中华美德](4分)

材料一：2009年10月24日，在长江边秋游的长江大学学生发现两名落水少年后，三名同学从不同方向跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的其他10多名男女学生手挽手涉水组成“人梯”协助，两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命。

材料二：2009年腊月二十六，在北京做工程的孙水林，为了赶在过年前回到武汉市黄陂区老家去给手下的民工发工钱，不幸在河南发生车祸，车上一家五口全部遇难。他的弟弟孙东林接过了承诺--“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到了60余位农民工手中……湖北“信义兄弟”接力送薪 的故事，引起社会各界强烈反响。

(1)材料一反映了同学们的哪些优秀美德？(2分)

见义勇为、舍生忘死、勇于担当、关爱他人、甘于奉献等；[评分说明：答出两种符合题意的两种以上观点即可得2分]

(2)材料二中“信义兄弟”的故事告诉我们要讲诚信，那么怎样才能做一个诚信的人呢？(2分)

①遵守诚信的守则：第一，在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；第二，在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；第三，在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。②讲究诚信的智慧，把讲诚信与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的选择。③做一名诚实守信的人，例如，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。[评分说明：答出两种符合题意的两种观点即可得2分]