2、升入初中快半个学期了，小赵仍然对初中的学习节奏感到难于适应，在他看来现在老师讲课时不再三重复，各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。自己原先特别喜欢的音乐、美术课也觉得无聊。

　　 (1)导致小赵学习节奏混乱的原因是什么？

　　 (2)假如你是小赵的好同桌，你会从哪些方面帮助他？

1、徐特立学法语时，已年近半百，有人说他学不成。他说，让我试试吧。他知道自己记性差，工作又忙，所以开始为自己定了学习目标，制定了学习计划，每天记一两个单词。这个计划起步不大，容易实现，看起来慢了一些，但能够培养信心。几个月下来，徐老师不但如期完成了计划，而且培养了兴趣。又慢慢掌握了学习法语的“窍门”。后来，他终于熟练地掌握了法语。

(1)徐老师是怎样针对自身的特点找到合适的学习方法的？

(2)你认为徐老师的学习效率如何？说说他是怎样合理分配时间的？

(3)从徐老师学习法语的经历中，你得到什么启示？

20、鲁迅曾说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限。”这段话启示我们　　 　 　

①要学好各门功课，全面打好基础

②学习上不可偏科，重理轻文或重文轻理都是错误的

③掌握科学文化知识要付出辛勤的劳动

④学习上要合理安排时间

A.①②　　　　　 B.①②④　　　　　　　 C.①③④　　　　　　　 D.①②③④

19、升入初中的学生，自己的独立意识有所增强，面对新的学科和教师等组成的新学习环境，更应该学会自己约束自己，自己管理自己，做学习的管理者。这样在学习中不应该做到　　

A．学会自主学习　　　　　　　　　　 B．科学安排学习时间

C．提高学习效率　　　　　　　　　　 D．只学习自己喜欢的学科

18、陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句诗告诉我们　　　　　　　　　 　

①学习的过程不应是被动地接受课本上现成的结论

②读书没有必要，书本知识太浅薄

③遇事要多鞠躬多行礼

④学习的过程应是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程

A.①②　　　　　 B.①④　　　　　 C.②③　　　　　 D.③④

17、李勇对老师讲过的题比较有把握, 但稍微变一点就傻了眼。这说明了李勇　　　　　　　 　　A.没有认真听课 　　　B没有科学的学习方法　 　

C.智力低下 　　　　　D.学习不用功

的方法 D、养成良好的学习习惯

16、下列说法正确的有　　

A．只要学习成绩好的同学学习方法就一定是好的方法

B．只有适合自己的学习方法，才是最好的方法

C．在不同的学习阶段，学习方法都是一样的

D．只要有了好的学习方法，就能取得好成绩

15、小明小学时学习成绩一直不错，可是进入初中以后，尽管很努力，仍然学得不好，你认为他应该　　

A．掌握学习方法，科学安排时间，提高学习效率

B．去和最差的学生相比

C．依靠家长多提醒，死记硬背多花时间

D．去向最好的同学请教，寻找和他相同的学习方法

14、俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是　　

A．学习可以提高我们的品德修养　　　　　 B．学习方法要因人而异

C．“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事　　 D．掌握好的学习方法将会受益终生

13、学习方法，要因人而异，我们常说：“学习有法，学无定法，贵在得法。”好的学习方法应该不是　　　

A.符合自己的个性特点　　　 　　　　　　　B.从自己的实际出发去考虑

C.别人能运用的也就是适合自己的　 　　　　D.根据自己的情况，选择最适合自己的