1、 人类生命的出现是千万年自然进化的结果，人类创造出了高度的社会文明，表现出人类生命的独特之处。下列体现出人类生命独特性的方面是(　　 )

①人类生命具有高度的智慧　　　　　　　　　 ②人类生活在种种社会关系当中

③人类的生存要依靠自然界的阳光、空气和水　 ④人类自觉的关爱自然、关爱社会

A①②③　　 B①②④　　 C①②③④　　 D②③④

6. 生命权和健康权是受法律保护的重要权利，我们既要尊重自己的生命，也要爱护人的生命。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

朱丽叶·希尔是一个漂亮的美国女孩，在朱丽叶的故乡斯坦福小镇生长着一大片名为红杉的高大乔木。红杉笔直挺拔，可高达120米，寿命更是可长达4000至5000年。当一家伐木公司获得了这片红杉的砍伐权并开着隆隆作响的机器向小镇进发时，村民被激怒了。为了保护这片美丽的树林，朱丽叶做出了一个人们意想不到的选择：把“家”搬到那棵最高、树龄足有600岁的大树上。为了取得最后的胜利，朱丽叶竟然在坚持了整整两年的树上生活。她的举动感动了更多的人，在大家的努力下，这片树林终于得以保存。

有些人对朱丽叶的行为很不理解，甚至她的举动有点无赖的味道。请你解释一下她做出这样的选择的理由。

1999年1月17日，中央电视台“实话实说”节目中，一位北京女孩微笑着说：“以前我觉得这个世界太不公平了，让我得了这个病，现在看，这只不过是生活拐了一个弯。”她叫张穆然，一年前被诊断患有癌症。痛苦和快乐对于张穆然来说都是她生命的体验，她一年来一共做了 3 次手术 12 次化疗。手术后她拒绝服用麻药止痛，她要记住这每一分钟的感受。她曾经两次为同学们作了“热爱生活”、“珍惜生命”的报告，在学生中引起了强烈的反响。 1999 年 1 月 16 日下午 5 时 45 分，与病魔搏斗了 17 个月的少女张穆然平静地走完了她的人生旅程。

张穆然身患绝症，面对死亡的逼近为什么能依旧平静乐观呢？她不知道珍爱自己的生命吗？

某市一名中学生，因没有完成作业遭到老师的体罚和羞辱。事后她感到心理压力很大，觉得活着没有什么意义。她留下了一封遗书，表示要用死来抗争，然后吃下了准备好的安眠药。所幸家人及时发现，没有发生严重后果。消息传开以后，人们纷纷谴责老师的做法，对这位同学表示了理解和同情。可是很少有人反思这位同学的做法有什么问题。

你是如何评价这位同学的做法的呢？

陆幼青，一位个性平和、经历平凡的普通人。在他刚过37岁生日时，被查出身患癌症，医生说他的生命最多还可以延续100天。他没有绝望，而是异常平静地思索着让这100天的生命，如何过得更有意义。他选择了每天写一篇日记，记下生命走向终点时真实的生理、心理变化，袒露死亡的真正过程。并且在一家网站开辟了一个名为“死亡直播”的栏目，以展示生命的最后尊严。在陆幼青坦然的离开人世之后，他的“死亡日记”正式出版，留给后人一分沉甸甸的思索。

我的感悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

关于“安乐死”

生活中有些人患有无法治愈的疾病，他们时刻面临死亡的威胁和难以忍受的病痛折磨。药物的治疗可能会暂时延缓死亡的到来，但无法改变最终的结局。这时候，让他们多活在世上一天，只能是让他们多受一天痛苦的煎熬。在这种生不如死的日子里，有的人希望能够通过注射一些致命的药物，平静的、有尊严的离开人世，人们称之为 “安乐死”。尽管“安乐死”的提法已经有些日子，但大家对这一问题的争议仍然很大。世界上绝大多数的国家都不允许“安乐死”合法化。

你赞同推行“安乐死”吗？为什么？

何强是个不幸的孩子，三岁时一场疾病使他双腿瘫痪，小小年纪就只能坐在轮椅上。看到其他孩子奔跑、蹦跳的高兴情景，他只能暗自伤心流泪。随着年龄的增长，何强对自己的残疾越来越敏感了，他的脾气很坏，对周围的人充满了敌意和怨恨。他埋怨命运的不公，觉得自己这一辈子是不可能得到幸福了，甚至产生了轻生的念头。

何强的不幸是值得我们同情的，但他的想法和做法令人担忧，你能想办法说服他转变态度吗？

与生命对话

草长莺飞、鸟鸣鱼游、花开花落……生命的语言是如此丰富，可是由于我们过分的关注自我，沉迷在自己的世界里，对自然界其他生命的表白熟视无睹。亲爱的朋友，就让我们拿出一点时间，付出一分耐心，来倾听周围生命的声音吧！

请你选择自己熟悉的一个生命对象，一棵树、一株花、一条小鱼、一只小猫，仔细的观察它的形态、动静，说不定你会有砰然心动的感觉。

我选择的对象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我看到：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

我的感受和体验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

5. 生命是创造人生意义的基础，任何都不能轻易的放弃生的希望。　　 (　　 )

4. 地球上的每种生命都有存在的意义和价值，各种生命应该相互尊重和关爱。 (　　 )

3. 每个人在世界上都是独一无二的，都有自己的风格和特点。　　　　 (　　 )

2. 只有人类才生活在各种复杂的社会关系中。　　　　　　　　　　　 (　　 )

1. 人是万物之灵，人可以征服地球上其他的所有生命。　　　　　　　 (　　 )

6. 生命仅属于我们一次，而且是短暂的，因此我们要珍爱生命。下面属于珍爱生命的表现的是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A. 绝不轻易放弃生希望

B. 从点滴小事做起，实现人生的价值

C. 尽力为他人、为社会贡献自己的力量，延伸自己人生的价值

D. 尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要先考虑自己的安危

5. 生命是一个过程，对这个过程我们应该这样来看待　　　　　　　 (　　 )

A. 生命就是受苦，生、老、病、死时刻困扰着我们

B. 生命是短暂的，我们应该尽情的享乐才值得

C. 生命中有苦恼，但更多的是欢乐

D. 生命是创造人生意义的基础，我们应该积极的追寻人生的价值

4. 认识到个体生命是具有独特性的，我们应该　　　　　　　　 (　　 )

A. 肯定自己的生命具有独特的意义和价值　　 B. 珍爱自己的生命，追求自己生命的价值

C. 悦纳自己的生命，幸福快乐的生活　　　　 D. 尊重他人的生命，善待他人的生命