题目列表(包括答案和解析)
6、我们参与竞争的目的在于( )
①在任何事情上分出高低上下②更好地发挥我们的潜能③发现自己的优势和不足,以便发扬优势、改正缺点④激发学习热情,提高学习效率
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、在班内学习成绩优秀的小强在全市学业水平测试中只考了个中游水平,一向有些骄傲的小强从此变得谦虚,踏实起来,在学习上更刻苦了。这说明( )
A、竞争可以使人变得谦虚B、竞争可以使人发现自己的优点C、竞争可以使人发现自己的不足D、竞争能使人学习进步
4、竞争,对人的发展和社会进步有促进作用。下列不属于促进作用的是( )
A、竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能,提高学习、工作的效率B、使我们在竞争中,客观地评价自己,发现自己的局限性C、能够增强集体之间的凝聚力,使我们的集体更有战斗力D、竞争的压力引起我们心情的过分紧张和焦虑
3、心理学家发现,一个单独放风筝的儿童,比起与其他伙伴起放,行动要缓慢得多。这表明( )
①竞争能赋予人压力和动力②竞争能激发人的潜能③竞争不利于水平的提高④竞争对人的发展有促进作用
A、①②③B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、李祥同学学习成绩优异,在年级中名列前茅,同学们都非常羡慕他,许多同学向他请教学习方法。此时他应该( )
A、认真告诉他们自己的学习方法和体会B、不告诉他们,以防他们超过自己C、只告诉成绩比自己差的同学D、只告诉他们一部分自己的学习方法和体会
1、美国著名心理学家爱利克·伯奈依据对自己和对他所采取的基本生活态度,把人际交往分成四种模式。在下列四种模式中,你认为可取的一种是( )
A、“我不好----你好、我不行-----你行”B、“我好----你不好、我行---你不行”
C、“我好-----你也好、我行----你也行”D、“我不好---你也不好、我不行----你也不行”
1、“小楠,你的性格很开朗、很阳光,,朱老师很喜欢你。但你最近上课注意力有些不集中,好像有心事,能让老师帮助你吗?”半学期来,朱老师一直“偷偷”地给班上学生递小纸条,上面既有鼓励,也有提醒。
你觉得朱老师的做法对吗?请说说你的理由。
(二)课堂练习
[判断题]
1、自尊的人最看重自己的人格,容不得他人的说三道四。( )
2、在与人的交往过程中,毫无自尊不行,自负自傲也不行。( )
3、自尊、知耻能够化为民族的凝聚力,促进民族的复兴和祖国的富强。( )
4、自尊的人自视清高,目中无人,和自傲没有区别。( )
5、自尊,就是坚持自己的看法与做法,不听从别人的意见。( )
[选择题]
1、一位外企的老板,竟然叫公司的职员给她下跪,在所有职员中只有一个叫孙天帅的小伙子誓不下跪,他为此丢掉了饭碗。孙天帅的行为是( )
A、自尊自信 B、自卑 C、自负 D、不识时务
2、刘少奇同志说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来,以为接受了同志们的批评,改正错误,就丧失了自尊心。”这告诉我们( )
A、犯了错误就会丧失自尊心 B、勇于改正错误就会失去自尊心
C、自尊心取决于他人对自己的评价 D、爱慕虚荣是自尊心的大敌
3、下列说法反映自傲、自负思想的是( )
A、大丈夫志在四方
B、天生我材必有用
C、马谡su自幼熟读兵书,颇知兵法,可一街亭不能守
D、燕雀安知鸿鹄之志哉
4、著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这主要告诉我们( )
A、做人要有自尊 B、做人要有自信
C、做人不可狂妄自大 D、做人应该尊重他人
5、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句,这两句诗对我们个人成长的启示是( )
① 要看到梅与雪的差距 ② 要看到别人的优点和长处
③ 要扬长避短,自强不息 ④ 要正确认识和评价自己及他人
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
[简答题]
1、 漫画答题。看教材P29,A、B两幅漫画
(1)漫画分别说明了什么道理?
(2)作为中学生,我们该怎么做?
(一)构建知识体系
自尊的含义
自尊的作用(个人、社会、国家)
立身需要自尊 如何维护自尊(尊重他人,保持自尊的弹性)
自尊与自傲、虚荣的不同
(二)预习检测
1、立身需要自尊。人要从自尊中学会 ,从自尊中学会立身处世。
2、自尊不是 ,不是 ,而是一种对 的要求。
3、自尊是成才和 必备的心理品质,是 与 的重要条件。
4、自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责,追求的是 ;虚荣是为自己化妆,追求的是 。
5、自尊与自傲不同。自尊的人没有 ,但有 ;自傲的人 , 。
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