3.合作与竞争有什么关系？在合作中竞争应注意哪些问题？

(1)合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快进步。

(2)在合作中竞争应注意以下问题：要学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争；要尊重竞争对手，向竞争对手学习；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争；在合作中竞争，不以成败论英雄。

2.如何正确认识合作与共享？合作有何重要意义？

合　作

歌德与席勒是法国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们也是一对朋友。歌德在形容他们的友谊时说：“像席勒和我这样的两个朋友，多年结合在一起，兴趣相投，朝夕晤谈，互相切磋，互相影响，两人如同一个人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时他作头一句，我作第二句……”伟大的合作促成了伟大的成功，造就了两位伟大的诗人。

(1)个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。

(2)社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量，达到个人和群体之间共同的目的。

合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，取得更大的胜利。

1.如何正确认识竞争？

(1)竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

竞争的消极作用：竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

(2)任何一种竞争都应该是一种公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。所以说，道德和法律是竞争中必须遵守的规则。

2.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游，老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为(　)

①老师是学习生活中的指导者　②老师是我们人生道路上的领路人　③老师在我们人生之路上可有可无　④老师只传授给我们知识

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

解析：此题所考查的知识点同样是老师在我们成长过程中发挥的重要作用。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。

答案：A

1.老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师，就要做到(　)

①主动与老师交流、交往　②尊重老师的劳动　③对老师有礼貌　④正确处理与老师之间的矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

解析：此题与例题同样是对怎样尊师这一问题的考查。我们每个人都要尊敬老师，主动与老师沟通，正确处理与老师的矛盾，对老师有礼貌，共筑师生情感的桥梁。

答案：D

[例题2] 居里夫人是一位伟大的物理学家和化学家，也是世界上获得诺贝尔奖学金的第一位女科学家。

当居里夫人成为著名的科学家以后，她没有忘记曾经传授给她知识的老师。她曾出资帮助一位曾经教过她法文的老师实现了她最大的愿望--重游她出生地法国北部的第厄普。

1913年，居里夫人回到她的故乡华沙。波兰妇女为她举行宴会。宴会上，当居里夫人发现一位头发花白的老人，便快步走上去，热烈地拥抱、亲吻这位老人。老人激动得流下眼泪。原来，这位老人是居里夫人小学时候的校长。居里夫人不忘记老师，永远尊敬教过自己的老师的故事广为流传。人们更加敬佩这位伟大的科学家。

居里夫人为什么念念不忘她的老师？

解析：老师是学习生活的指导者，是人生道路上的领路人，是爱的使者。居里夫人正是感受到来自老师的教育和关爱，才使她无论身在何方，总是念念不忘老师的教导之情。

答案：居里夫人之所以念念不忘她的老师，是因为她的成长离不开老师的培养和教诲，老师在她的人生道路上起着非常重要的作用：是老师用他们自己的创造性劳动，一点一滴地教给我们知识，教会我们学习；是老师教给我们做人的道理，指导我们走好人生的每一步；是老师给了我们谆谆教诲、无私关爱，促使每个学子不断实现自己的理想，到达成功的彼岸。

所以，不论是居里夫人还是普通人，都不会忘记曾经培养过他们的老师。

变式训练：

3.如何共筑师生情感桥梁？

(1)主动与老师沟通。主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任。

(2)掌握与老师交往的艺术。我们要学会从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突；我们要正确对待老师的批评和表扬，原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。

(3)掌握与老师交往的礼仪，在和老师的交往中要礼貌待师。见到老师主动问好，进办公室先敲门，都是礼貌待师的表现。师生之间多一次问候，就多一次感受温暖的机会。

典例发散

[例题1] (2010新疆模拟)胡锦涛主席到乌鲁木齐市66中学视察，在疆内初中班的黑板上为同学们题词“培育之恩，终生不忘”。我们应该牢记主席的谆谆教导，在今天做到(　)

①知师、信师、爱师、敬师　②与老师共建民主平等的新型师生关系　③主动与老师沟通，增进师生感情　④以感恩之心绝对听从老师的一切教诲

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④　

解析：该题具有一定的综合性和教育性，全面考查对教师工作的认识和理解。但热爱老师、尊敬老师并不等于盲从老师，故不选④。

答案：B

变式训练：

2.新型的师生关系有什么特点？对师生交往有何积极影响？

一天下午，八年级(1)班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，老师每堂课布置的作业太多，我们的一些爱好特长得不到很好的发展。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。

(1)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。老师是我们的友伴，和老师的交往不仅体现在知识的交流中，还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。这样我们就能发现师生交往的新空间。

(2)这有利于建立融洽和谐的师生关系。

1.老师在我们的成长过程中发挥了怎样的作用？

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。老师对学生的爱体现在许多方面。在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代的重要作用。师爱浓浓体现在以下几点中：

(1)老师是我们学习生活的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。

(2)老师是我们成长道路上的领路人。老师教我们学会做事，学会做人，引领我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩而骄傲的时候，老师会及时点拨让我们清醒……我们的成长离不开老师的引导和帮助。

(3)老师的工作不只是传授知识，他的巨大力量在于作出榜样，培养我们高尚的人格。

20、宜宾市在开展“城乡环境综合治理”活动中，高度重视对环境的治理，加强了对垃圾的分类处理，大力整顿市容，取得了显著成效。某校配合政府上述举措，开展了一次以“搞好校园卫生，创建清洁环境”为主题的活动。

假如你是该校的一名学生，请你参与到下列活动中来。

(1)同学们在打扫校园的过程中，清理了一些垃圾，主要是：

A、饮料瓶B、废纸C、水果皮D、废电池E、一次性水杯

请你对上述垃圾进行分类处理，并分别投入下列“垃圾桶”中：

①有害的垃圾(　　　　　 )

②　　 不可回收的垃圾(　　　　 )

③　　 可回收的垃圾(　　　　 )

(2)有同学认为。垃圾只是投放到垃圾桶中就行了，没有必要进行分类处理，这是在浪费时间和人力。对些你有何看法？

(3)为了使全校师生都养成将垃圾分类处理的良好习惯，请你设计一条宣传标语。

19、大自然是人类的母亲，人类可以无限索取。请你评析这一观点。