18、中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧等等享誉天下，这一切形成了世界文化大观园，上述材料表明

①世界文化的多样性，主要体现为民族文化的多样性

②不同民族、不同地域其文化是有差异的

③文化是民族的　　　　　　　　　　　　 ④思想理论是最正确的文化形式

A、 ①②　　　B、③④　　　 C、②③④　　 D、①②③

17、随着文化产业的兴起，精神文化生产日益走上社会经济生活的前台，在思想

文化和经济生活两个方面都构成国家和社会的“核心竞争力”。这一事实说明

A、文化在综合国力竞争中的作用越来越突出　

B、文化产业是人类社会存在和发展的基础　　 C、文化的力量是综合国力的惟一标志

D、文化是人类创造的全部财富的总和并决定着社会的发展进程

16、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。

而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明

A、文化环境决定着人们的价值取向　　　

B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

15、每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害或“非典”时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明

A、文化是人所创造的　 B、文化是社会实践的产物　

C、文化力量决定综合国

D、文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。

14、 随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如，吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明

①人们的生活已离不开文化　　　 ②文化现象丰富多彩

③人们对文化的追求越来越高　 　④没有文化人们已经无法生存　　

A ①②③　　B ①③④　　C ①②④　　D ①②③④

13．在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明 　　　　　　　 (　　 )

　　 ①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养　 ②交往行为和交往方式影响人们的文化素质　 ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　 ④青年学生需要主动感悟文化的熏陶

　　　　 A．①②③　　　　　　　　　　　 B．②③④　　　　　　　　　　 C．①②④　　　　　　　　　　 D．①③④

12．“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。”这句诗说明了文化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．对人的影响是潜移默化的　 B．对人的影响是深远持久的

　 C．阻碍人们适应外地的文化　 D．不会随时间的变化而变化

11．中国人见面抱拳作揖，泰国人见面行“合十礼”，西方人见面拥抱。这体现了(　　 )

　 A．文化对认识活动的影响　　　　　　　　　　　　　　　 B．文化对思维方式的影响

　 C．文化对交往方式的影响D．文化对价值观念的影响

10．今天我们必须重视发展先进文化，弘扬中华民族传统美德。这是因为优秀文化　　　　 (　　 )

　　 ①能够丰富人的精神世界　 ②能够增强人的精神力量　 ③决定一个国家的综合国力　 ④能够促进人的全面发展

　　　　 A．①②③　　　　　　　　　　　 B．①②④　　　　　　　　　　 C．②③④　　　　　　　　　　 D．③④