题目列表(包括答案和解析)

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4.右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野,要把视野中的物像从左图转为右图,下列步骤排序正确的是:

①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈 ⑤转动转换器

  A ③一⑤一②一①  B ④一③一②一⑤   C ③一①一④一⑤  D ③一⑤一④一① 

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3.下列数值最接近实际情况的是

A.人体正常体温约为39℃      B.两个鸡蛋的质量约为100g

C.人的拇指宽度约为100mm     D.初中生跑400m约需8s

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2. 2009年10月1日,北京天安门前举行了盛大的国庆60周年阅兵仪式。下列情景中蕴含着化学变化的是 

  A.彩旗飘扬     B.气球升空     C.礼炮轰鸣     D.声音远扬

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1.2010年“世界环境日”提出“团结起来应对气候变化”。下列做法不能减轻温室效应的是

  A.大量烧煤,以解决能源问题        B.提倡使用节能技术和节能产品

  C.植树造林,严禁乱砍滥伐森林       D.提倡公共交通或步行方式出行

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36.为了对氯化钾样品(含少量KN03)进行分组分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,

他们的实验数据如下表,请仔细观察和分析数据,回答下列问题:

 
   田
   乙
   丙
所取固体样品的质量∕g
   20
   10
   10
加入AgN03溶液的质量/g
   100
   100
   150
反应后所得的沉淀质量/g
   14.35
   14.35
   14.35

(1)三位同学中,哪一位所用的KCl和AgN03刚好互相完全反应(填写编号)

          

(2)三位同学分别把反应后的溶液过滤(操作中的损失可忽略不计),其中有一位同学所得的滤液中只含有一种溶质,此溶液的溶质质量分数是多少?(小数点后保留两位数字)

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35.近年来,汽车逐步走进了普通百姓的家庭。汽车出现故 障后,需要进行维修。小明家的汽车发动机在维修时, 工人师傅要用一个滑轮组(如右图)把车里的发动机提起来。已知发动机质量为120kg,工人拉力为400N,在10s 内发动机被提起了lm。求:(g=10N/kg)

   (1)发动机的重力是多少?  

   (2)滑轮组的机械效率是多少?

   (3)工人师傅做功的功率是多少?

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34.如图是额定电压为220V的理发用电吹风机的典型电路。其中电热丝通电后可以发热,电动机通电后可以送风。正常工作时:

(1)要送热风,选择开关应放在         位置(填“A”、“B”或“C”)。

(2)已知电动机的额定功率是120W。当送冷风时,通电5min,  电流所做的功是多少? 

(3)如果电热丝的电阻是55欧,当送热风时,电路消耗的总功率是多少?

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33.某实验小组为了测定人体呼出的气体中C02的体积分数,设计如下实验:(1)收集5L某同学呼出的气体样品:(2)在气体样品中加入过量的澄清石灰水,振荡,充分反应;(3)把反应后 的溶液转移到烧杯中,慢慢滴入质量分数为5%的盐酸,到不产生气泡为止。产生气体的体积与加入盐酸的质量的关系如右图。回答下列问题:

(1)加入5.0g盐酸前并没有气泡产生,原因是(用化学方程式表示):

(2)加入盐酸产生C02的总质量是多少(溶于水中的二氧化碳忽略不计)?

(3)该气体样品中C02的体积分数是多少?

   (精确到0.1%。已知常温下C02的密度为1.96g/L。)

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32.世界著名的魔术大师大卫·布莱恩经过长期专业的训练曾在水族馆玻璃缸中生活了177小时。布莱思生活的玻璃缸呈球形,容积约为7.5m3,盛满水,他的身体浸没水中,与外界有两根管子相连,其中一根是导尿管,一根供呼吸。

(1)在此期问,维持布莱恩生命活动所需的能量是通过他自身的         作用直接提供的。

(2)如果布莱恩将呼出的C02气体全部排入玻璃缸内的水中,则水的PH将会        

  其主要原因是(用化学方程式表示)        

 (3)布莱恩在水中感觉自己几乎不受重力作用,目前我国也用类似的方法训练航天员,以适

  应太空生活。在水中感觉自己几乎不受重力作用的原因是,          。

  A.容器的支持力与重力平衡B.重力与浮力几乎达到平衡  C.浮力远大于重力

(4)布莱思的身体体积约为70分米。,他完全浸没水中时,所受到的浮力约为多少牛?  (玻

  璃缸内水的密度仍取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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31.某校一·科学兴趣小组的同学们在实验室发现了三种规格不同的小灯泡,上面分别标有“4V 0.5A”、“6V 0.6A”、“8V 0.4A”的字样。同学们想探究这三种灯泡正常发光时的亮度跟什么因素有关,经过讨论后他们提出了三种猜想:

①灯泡上标有的电压越大,灯泡就越亮

②灯泡上标有的电流越大,灯泡就越亮

⑧灯泡消耗的功率越大,灯泡就越亮

为了验证上述猜想,同学们设计出了实验的电路图,如图甲示。于是他们找来了实验所需的器材,并动手连接电路。

 (1)对照电路图用笔画线代替导线,将图乙的实验电路连接完整(电表量程的选择要符合

实验的要求)。

(2)他们依次将三个不同规格的灯泡接入电路,都让其在正常发光的情况下,将实验数据和观察到的现象填入下面的表格中。

实验序号
U/V
  I/A
灯泡亮度
   l
   4
   0.5
   较暗
   2
   6
   0.6
   最亮
   3
   8
   0.4
   较亮

(3)对表格中的内容综合分析后,你认为猜想①是          的,其依据是比较表格中实验序号         得出的;

猜想③是正确的,理由是:                

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