题目列表(包括答案和解析)

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34.为研究某种蟋蟀鸣唱行为与光照时间的关系,做了以下实验:

步骤一:进行全天24小时光照,共持续12天。

步骤二:第13天开始,每天先给予12小时(0-12时)光照再进行12小时(12-24时)黑暗处理,这样的操作持续了19天。观察并记录蟋蟀每天的鸣唱,结果如图。图中每条横线的时间跨度为24小时,横线上的黑色部分表示蟋蟀在鸣唱。根据实验记录回答下列问题:

(1)“12小时光照再12小时黑暗”的实验条件下,蟋蟀的鸣唱主要出现在 (选填“光照”或“黑暗”)条件下。

(2)与“12小时光照再12小时黑暗”相比,在“24小时光照”实验条件下,蟋蟀的鸣唱出现什么变化? 。

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33.为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据:

实验序号

酒精
体积V
/厘米3
质量m
/克
体积V
/厘米3
质量m
/克
1
10
10
10
8
2
20
20
20
16
3
30
30
30
24
4
40
40
40
32

(1)  在如图方格纸中已画出了酒精质量随体积变

化的图像,请你画出水的质量随体积变化的图像。

(2)通过对数据或图像的分析,可以得到:

结论1:同种物质,质量与体积的比一般是  ▲  (选填“相同”或“不同”)的;

结论2:不同物质,质量与体积的比一般是  ▲  (选填“相同”或“不同”)的。

(3)科学上通常用  ▲  这个量来表示物质的这种特性。

(4)体积为50厘米3的水的质量是  ▲  克。

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32.小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣,下面是他们的一项研究。

研究课题:啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么?

实验准备:用集气瓶收集满3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

实验步骤:

(1)将带火星的木条放入集气瓶中,发现木条未复燃,则说明该气体主要成分不是 ▲  气体。

(2)将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口,发现试纸变红色,则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显  ▲  性的气体。

(3)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊,则可证明该气体中一定大量含有  ▲  气体。

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31.人的指甲是不断长长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设:“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”。由此他设计了如下实验方案:

①在指甲的中轴线上,按图所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去,可以在指甲上保持较长时间)。 

②半个月后,观察、测量并分析。

请回答相关问题:

(1)如果该同学的假设是正确的,则应观察到AB间的距离 ▲ (选填“增大”、“不变”或“缩短”)。

(2)对于指甲的生长,你还想研究的问题是 ▲ 

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30.如图所示是一种环保型手电筒,这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃,就能发光,并且来回摇晃得越快,手电筒发光越亮。这种手电筒所产生的电能是根据  ▲  原理获得的,其能量转化是  ▲  能转化成电能。

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29.2005年5月11日,中国首辆轻型吊轨磁悬浮验证车--“中华06号”正式亮相。“中华06号”长9.6米,可载客10人,设计速度可达400千米/时。若每位乘客的质量以60千克来计算,10位乘客所受到的总重力为  ▲  牛(g取10牛/千克);与普通轨道列车相比,采用磁悬浮技术,可以使列车与轨道间的接触面彼此分离,以减小列车行驶过程中受到的  ▲  力。

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28.实验室用质量分数为15%的双氧水(H2O2)制取氧气(装置见图)时,发现反应速度太快,气体难以收集。经科学兴趣小组研究发现,制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水,再加入相同质量的水进行混合,就能使制气反应比较平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集。请回答下列问题:

(1)经兴趣小组研究发现,用H2O2制取氧气时,H2O2溶液的质量分数最好控制在  ▲  % 左右。

(2)写出用H2O2制取氧气的化学方程式  ▲ 

(3)MnO2(不溶于水的固体粉末)是H2O2制氧气反应的催化剂,实验结束后可采用  ▲  的方法,予以回收利用。 

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27.2004年12月26日,南印度洋海啸给一些国家造成了严重的灾难。海啸发生后,灾区一片狼籍,到处是残木破房,人员伤亡惨重,包括中国在内的许多国家派出了医疗救护队进行支援。

(1)对于无法确认的尸体,医疗人员采用了 (选填“蛋白质”或“DNA”)鉴定的方法来确认死者的身份。

(2)医疗救护队员对当地的水源进行消毒,这是防止传染病传播三项措施中的  

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26.如图是人在平静呼吸时胸廓变化示意图,其中处于吸气状态的图是 ▲ 

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24.如图所示是我省某山地的等高线地形图(单位:米),请回答以下问题:

(1)比较A、B两地高度,较高的是  ▲  地。

(2)小明欲攀登B高地,有CB、DB两条登山路线,其中坡度较缓的是  ▲   路线。

⑴碘液滴入后可观察到  (选填“甲”或“乙”)试管内的试剂变蓝色。
⑵本实验说明了唾液淀粉酶的催化活性受  影响。
(3)本实验  ▲  (选填“有”或“没有”)对照组。
 
25.以下是某同学关于酶的特性的实验操作步骤:

步骤
项 目
试 管


1
注入1%的淀粉溶液
4毫升
4亳升
2
注入新鲜稀释的唾液
2毫升
2毫升
3
放置一定温度下保温5分钟
37℃
60℃
4
滴加碘液
2滴
2滴

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