题目列表(包括答案和解析)
37.(5分)中考资源网阳光牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。中考资源网使用一段时间后,其中的Fe粉会转变成Fe2O3而变质。中考资源网某化学兴趣小组欲探究使用过的阳光牌“脱氧剂”的变质程度(已变质的Fe粉占变质前Fe粉的质量分数),设计并进行如下探究过程。中考资源网
步骤(1)取食品包装袋中的阳光牌“脱氧剂”一袋,将里面的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥滤渣。中考资源网
步骤(2)取步骤(1)中的滤渣8.0 g,加入足量的稀H2SO4与滤渣充分反应,过滤、洗涤、干燥得固体1.2 g。中考资源网
步骤(3)取步骤(2)中的滤液,加入足量的NaOH溶液,得到的固体经洗涤后转移到坩埚中,充分加热、冷却、称量,得到8.0g Fe2O3(注:滤液中的Fe元素已全部转化为Fe2O3)。中考资源网求:
(1)8.0 g滤渣中Fe和Fe2O3两种物质的总质量。中考资源网
(2)该“脱氧剂”在未变质时,Fe粉和活性炭的质量之比。中考资源网
(3)该“脱氧剂”的变质程度。中考资源网
36.
(6分)中考资源网电热炉内有两个阻值分别为R1=60Ω和R2=120Ω的发热电阻,用一个旋转开关可以实现电热炉多档位工作的要求。中考资源网将电热炉接入家庭电路中。中考资源网
(1)当电热炉只有发热电阻R1工作时,通过它的电流是多大?
(2)若要求电热炉发热功率最大,R1、R2应怎样连接?求出这个 最大功率值。中考资源网
35.(6分)中考资源网如图所示,工人用240N的拉力拉绳使水中的小船匀速靠岸,用5min将绳子拉下60m,已知小船重1.8×103N,小船行进中受到的阻力是它所受重力的0.1倍.
求: (1)工人拉绳时做功的功率。中考资源网
(2)此装置的机械效率。中考资源网
34.
(5分)中考资源网某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用右图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去)中考资源网。中考资源网实验步骤如下:①按图连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)中考资源网的干燥管D的质量为83.4g;③准确称得6g纯碱样品放入容器b中;④打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g。中考资源网试回答:
(1)中考资源网鼓入空气的目的是 ▲ ,装置A中试剂X应选用 ▲ ;
(2)中考资源网若没有C装置,则会导致测定结果 ▲ (填“偏大”或“偏小”)中考资源网;
(3)中考资源网E装置的作用是 ▲ ;
(4)中考资源网根据实验中测得的有关数据,计算出纯碱样品Na2CO3的质量分数为 ▲ (计算结果保留一位小数)中考资源网。中考资源网
33.(6分)中考资源网在化学的学习中,同学们知道:聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。中考资源网化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。中考资源网
[提出猜想]A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2 也有CO
[查阅资料]微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,门立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
[设计方案]化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。中考资源网
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及化学方程式 |
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点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。中考资源网 观察装置B、装置C中的现象 |
装置B中的现象是: ▲ 装置C中的现象是: ▲ |
聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。中考资源网 装置C中反应的化学方程式为: ▲ |
[实验探究]请你帮助他们写成实验报告。中考资源网
[讨 论]
(1)根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。中考资源网处理方法是 ▲ 。中考资源网
(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是 ▲ 。中考资源网
32.(9分)中考资源网为了验证阿基米德定律,给你:(1)一个铁架台,(2)一个有指针的弹簧,(3)一个金属圆筒(上有提环、下有挂钩),(4)一个小铁块,(5)一个溢水杯,(6)一个盛有水的烧杯,(7)一只小玻璃杯,(8)一根线。中考资源网如图8-26所示。中考资源网
(1)实验步骤是:
第一步:在弹簧下挂小金属圆筒,筒下吊小铁块,放在空气中,记下弹簧伸长后指针到达的位置。中考资源网
第二步:将水倒入溢水杯中,应使水面 ▲ 。中考资源网
第三步:将铁块浸入溢水杯中,弹簧将缩短,铁块排开的水从溢水管流到小玻璃杯中。中考资源网
第四步:将流到小玻璃杯中的水,全部倒入金属圆筒中,这时弹簧_ ▲ _。中考资源网
结论 ▲ 。中考资源网
(2)托盘天平是实验室里测量质量的常用仪器 ①托盘天平依据的原理是 ▲ 。中考资源网
②使用前要进行调整:首先使游码_ ▲ ,然后调整 ▲ ,则横梁平衡。中考资源网
③使用时应将被称质量的物体放在 ▲ 盘,砝码放在 ▲ 盘。中考资源网
④为了不损伤天平的刀口(或转轴)加在天平上的物体质量应 ▲ 。中考资源网
31.(4分)中考资源网小明用如下实验测定所处环境的空气密度。中考资源网他用气筒将皮球打足气,用天平称出此时皮球的质量为81.6g。中考资源网将如图甲所示的量杯装满水后,倒放在水槽中,用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内,用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体,如图乙所示,同时调整量杯的高度,使量杯内气体达到量杯的最大测量值,且量杯内、外水面相平。中考资源网此时,用夹子夹紧乳胶管暂停放气。中考资源网再将量杯装满水后重新集气,如此共进行10次。中考资源网拔出气针,用天平称出此时皮球和剩余气体的质量,如图丙所示。中考资源网请根据实验及图中所示情况,帮助小明完成下面的实验数据表格。中考资源网
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充足空气后皮球质量g |
皮球和剩余气体质量
g |
排出空气的质量 g |
排出空气的总体积 cm3 |
空气的密度 ㎏/m3 |
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81.6 |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
30.
(8分)中考资源网某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图
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(1)中考资源网根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整。中考资源网
(2)中考资源网通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:
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实验序号 |
电压/伏 |
电阻/欧 |
电流/安 |
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1 |
2 |
4 |
0.5 |
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2 |
2 |
5 |
0.4 |
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2 |
8 |
0.25 |
||
|
4 |
2 |
10 |
▲ |
其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中。中考资源网
(3)中考资源网在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是 ▲ 。中考资源网
A.闭合开关,读出电流表的读数 B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程 D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(4)中考资源网从该实验中你可得出什么结论? ▲ 。中考资源网(用文字表述)中考资源网
29.(6分)中考资源网同学们都有这样的学习、生活经验:木炭在氧气中燃烧比空气中燃烧得更旺;夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂。中考资源网说明反应物的浓度和温度对化学反应快慢(反应速率)中考资源网有影响。中考资源网那么,浓度和温度是如何影响化学反应速率的?
(1)中考资源网提出假设:a.浓度越大,化学反应越快;b.温度越高,化学反应越快。中考资源网
(2)中考资源网设计方案:同学们利用铁粉和盐酸反应来探究上述问题,设计了下列3组实验。中考资源网
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组别 |
温度/℃ |
铁粉质量/g |
盐酸的质量分数和体积 |
观察气泡产生的速率 |
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1 |
10 |
2.8 |
10%、50 mL |
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|
2 |
10 |
2.8 |
20%、50 mL |
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3 |
20 |
2.8 |
10%、50 mL |
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(3)中考资源网分析探究:将铁粉加入到盛盐酸的烧杯中发生反应,写出反应的化学方程式 ▲ 。中考资源网
哪两组实验用来探究“温度越高,化学反应越快”的假设? ▲ 。中考资源网
(4)中考资源网讨论反思:事实上,化学反应的发生,是反应物的微观粒子相互接触、碰撞的结果。中考资源网请你解释“盐酸浓度越大,与铁粉反应越快”的原因 ▲ 。中考资源网
28.
(4分)中考资源网读图,回答问题:
(1)中考资源网甲图中A在c的 ▲ 方向(N点为北极)中考资源网,乙图中A在c的 ▲ 方向;
(2)中考资源网填出乙图中B地的经纬度数值: ▲ 。中考资源网
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