11．语文综合性学习。(6分)

　　 读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；

　　 读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。

　 ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分)

　　 答：

　 ②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分)

　　 答：

10。仿写。仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。(5分)

　　 例句：不是每一条江河都能人海，不流动的便成了死湖；

　　 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；

　　 仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　 。

9．名句默写。按提示要求，写出古诗词的原句。(10分，每小题2分)

①陈子昂《登幽州台歌》

念天地之　　　　　　 ，独　　　　　　 而涕下!

②晏殊《浣溪沙》

　 无可奈何　　　　　　 ，似曾相识　　　　　　 。

③白居易《望月有感》

　 共看明月应垂泪，　　　　　　 。

④辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望的两个

　 句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤任意写两句你喜欢的唐诗或宋词(前4小题出现过的除外)，并注明作者。

8．对《雁门太守行》一诗赏析不恰当的一项是

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

A.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。

B．全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

C．作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色人手。

D．诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”，“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

第Ⅱ卷

7．对下面这个文段修改不当的一项是

　　 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见

其终极，从空中垂下。只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大

条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的

部分，在和阳光互相挑逗。

A.“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从

　 空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。

B．“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。

C．“泛着点点银光，就像进溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。

D．“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。

6．下列关于文学名著的解说，不正确的一项是

　 A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的

　　 变化，无情地批判了祥子所处的那个社会--它不让好人有出路。

　 B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游

　　 记》这部小说的三大成功之处。

　 C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生

　　 经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

　 D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散

　　 文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。

5．下列作家与作品搭配有错的一项是

　　 A.《陋室铭》--唐代刘禹锡　　 《马说》--唐代韩愈

　　 B．《岳阳楼记》--宋代范仲淹　　 《爱莲说》--东晋陶渊明

　　 C．《聊斋志异》--清代蒲松龄　　 《天净沙·秋思》一一元代马致远

D．《醉翁亭记》一一宋代欧阳修　　 《水调歌头·明月几时有》--宋代苏轼