(一)语言积累与运用

包括字词的积累、语文基础知识和文化文学常识的积累、古诗文的积累以及语言的实际运用等。

1.识记 A

(1)准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音、字形和基本意义(以国家语委颁布的《现代汉语常用字表》为依据)

(2)规范、整洁地书写汉字

(3)记忆并准确默写课文涉及的名篇名句，包括《语文课程标准》推荐的背诵篇目

(4)识记课文涉及的重要作家作品和《语文课程标准》推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识

2.理解 B

(5)理解词语在具体语言环境中的特定含义

3．应用 D

(6)熟练使用字典、词典，会用多种检字方法检字查词

(7)正确使用词语(包括常见成语)

(8)辨识、修改常见的病句

(9)语言表达简明、连贯、得体

(10)运用基本的语法修辞知识理解句子含意、品味语言、表情达意

(11)根据要求仿写、扩写、缩写、续写

(12)在具体交际情境中，根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地倾听、表达、应对

(13)在语文综合性实践活动中有效地提出问题、分析问题、解决问题

初中毕业语文学业考试是依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)进行的义务教育阶段语文课程的终结性考试。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进学生身心健康发展，培养学生的创新精神和实践能力；有利于体现九年义务教育的性质，真实地反映全体初中毕业生在语文学业方面所达到的水平，全面提高教育质量；有利于语文课程改革，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，促进学生语文素养的形成和可持续发展。

初中毕业语文学业考试应加强与社会实际和学生生活的联系，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣。要注重考查学生对语文知识与技能的掌握情况，特别是正确理解和运用祖国语言文字的能力；要注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力；要注重考查学生情感、态度与价值观的发展状况。杜绝设置偏题、怪题。

题目(一)　 留点感激在心中

题目(二)　 我想化作__________________(补全题目再写作)

要求：①以上两题，请任选一题写作。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹清楚。

8、填空(9分，填对9空得满分)

(1)安得广厦千万间，____________________________！__________________________。

(2)子曰：“__________________________，见不贤而内自省也。”

(3)我们往往用杜甫《望岳》中的“____________________，____________________”来表达勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。

(4)一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的：_________________________，______________________。

(5)“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子“_______________________”和南宋词人___________“_________________________，赢得生前身后名”的句子。

7、在今年5月14日“励志青春--全国大学生先进事迹报告会”上，有6名大学生讲述了他们不平凡的生活态度和人生追求。清华大学2006级博士研究生谷振丰主动选择到地处戈壁荒滩中的酒泉卫星发射基地去实现自己的人生价值。他说：“自强不息，厚德载物，爱国就是最大的德。”在发射中心，他看到672位无名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感动，他默默发誓：“要把这种奉献精神传承下去。”请写一段话表达你对他的崇敬之情。(至少用上一个成语或一句名言，60字以内)(3分)

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