默写课文第六、七自然段。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

2、将下列句子翻译成现代汉语。

(1) 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

(2) 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。

(3) 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有-年矣。

后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。

(4) 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。

1、用原文填空。

(1) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(2) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，　 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

(3) 作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

(4) 表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(5) 表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。

(6) 诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)

4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。

三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。

妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。

作奸犯科：指为非作歹，违犯法律。

计日而待：为期不远，不久就可以实现。

　　 (点拨：任选三个即可，其他也可。)

3、解释下列加点词语的古今异义。

(1) 诚宜开张圣听　　 古义：开放、扩大；

今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。

(2) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也

古义：痛心和遗憾；今义：深切地憎恨。

(3) 先帝不以臣卑鄙　 古义：身份低微，见识短浅；

今义：品质恶劣。

(4) 由是感激　　 古义：感动、激动；今义：由衷感谢。

(5) 先帝知臣谨慎 古义：认真、慎重；今义：做事小心。

2、解释下面加点的词。

(1) 引喻失义　　　　　　　 义：适宜，恰当。

(2) 是以先帝简拔以遗陛下　 遗：给予。

(3) 性行淑均　　　　　　　 淑：善。

(4) 以彰其咎　　　　　　　 彰：表明、显扬。

(5) 猥自枉屈　 猥：辱，这里有降低身份的意思。

(6) 咨诹善道　　　　　　　 诹：询问。

1、给下列加点字注音。

崩殂cú　 恢弘hóng　 陟zhì罚　 臧否pǐ　

裨bì　 费　 yī　 以遗wèi陛下　 补阙quē

驽nú钝　 猥wěi自枉屈　 以彰zhāng

其咎jiù　 咨zī诹zōu

《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。

第24课　　 出师表

2、将下列句子翻译成现代汉语。

(1) 时人莫之许也。

当时的人都不认同这种说法。

(2) 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。

(3) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?

1、用原文填空。

(1) 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?

(2) 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。