露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

1、文中的“它”是指　　　　　 ，“园丁”是指　　　　　　　　　　　

5、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色的句子。

4、用“--”线划出描写颜色的词语。用“　　 ”线划出文中的一个拟人句。

3、这段话描绘的春天的特色是　　　　　　　　　

2、这段话抓住　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 、　 　　　　、

　　　　 、　　　　 等景物描述春天的特点。

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1、这是一段有关　　　　 的描写，围绕着　　　　　　　　　　 这句话来写。

3、从第18周起，所有兴趣班活动暂停。

2、第17周周二下午第7、8节学校将对兴趣班的学生进行考核，请相关老师组织好学生。

1、明天(6月1日)第4节在会议室召开语文、数学、英语科组长、备课组长会议，请依时。

5、交流性：

每天的小测、作业要当天完成批改，同备课组要碰头，交流情况，把存在问题提出来，共同商讨对策，并根据实际情况补充相关练习，强化薄弱环节。各备课组长必须在每周二、四晚上9：00前把情况反馈给冼超雄(语文、数学、英语)、周惠玲、张红英(语文)、詹登超、杨雪华(英语)、赖德光(数学)。

冼超雄、周惠玲、詹登超、杨雪华、张红英、赖德光隔天随机抽查学生的作业、小测、综合卷等，并将情况反馈到教学处。

附：

200-----至200----学年度第----学期

-----------科---------年级复习计划

第-----周

--------专题教学设计

　　　　　　　　　 综合卷　　

使用形式-----------使用时间---------

备注：