4、综合性学习。

在天高气爽，瓜果飘香的季节里，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展 “ 书香满校园 ”的主题活动。

(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)

答：__________________________________________________。

(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)

活动主题：____________________________

活动目的(紧扣班级活动主题)：______________________________________________

活动方式：______________________________________________________________

(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)

孔子 　屈原 　李白 　苏轼 　曹雪芹 　安徒生 　高尔基

人物：__________________

介绍：_________________________________________________________________。

3、语文实践活动。

(1)结合语境，根据拼音写出汉字或给加点的字注音，并将文段中的错别字找出予以更正。(4分)

已经隐匿(　　 )在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，shùn(　　　 )息万变，原本墨一般漆黑的屋脊(　　　 )，此时如同被彩霞拂照的群山，疑重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身衅的河水，天上的辉煌和cuǐcàn(　　　 )(　　　 ),全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳(　　 )生辉、光华四射的彩带。

找出并改正错别字________________________________________

(2)读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。(3分)

一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料：

日本教师给学生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一次日清战争(注：我们叫作甲午战争)，20世纪打了一场日中战争(注：我们叫做抗日战争)，21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输是输在什么条件上？同样的内容，我们的教科书上是这样出题的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让了多少土地？赔偿了多少银两？

你探究的结果是_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

2、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。(9分)

(1)___________________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(2)《过故人庄》中描写乡村风光的句子是：“________________，________________。”

(3)《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫由己推人、兼济天下美好理想的诗句是：“_____

_____________，_________________________________，_________________________！”

(4)《小石潭记》中侧面写出了水清澈见底的句子是：“____________，___________，________________。”

1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的文字。

良好的习惯铸就你成功的人生，不良的习惯将带给你失败的人生。

15．做人要心胸豁达，心平气和。(或：做人不要心存猜忌、煞费苦心。)

提示：此题要读懂文段大意，分析其中蕴含的道理，言之成理即可。

14．示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

13．听到的只是声音、颜色。改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。

12．(1)“富”改为“赋”；(2)“偕”改为“谐”。

11．莎莉文热爱海伦，讲求教育方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。提示：此题可抓住文中莎莉文小姐的语言、动作等描写，仔细品味揣摩人物形象。

10．把抽象的道理说得具体形象，深刻的内涵与孩子的实际生活联系在一起。