1 《捕蛇者说》的体裁是 ，作者柳宗元是 朝人，我们在初一时学过他的 ，初二时学过他的 。

　2 柳宗元是唐宋八大家之一。这八大家除了柳宗元，还有韩 、欧阳 、曾巩、王 、苏洵、苏 、苏 。

　1 文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？

　2 作者由疑又到信，其中原因是( ) 　　A 作者亲眼见到的事实 　　B 作者亲耳听到了许多事实 　　C 蒋氏的血泪控诉 　　D 孔子的观点十分正确

　3 作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是 ；作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是 。

　4 “余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？

　1 “吾”指谁？

　2 “谨食之”的目的是什么？

　3 本段运用对比的写法，证明了“赋敛之毒有甚是蛇”这个中心论点。请写出对比的语句。

　1 文中括号，表示句子省略的内容，依次填写省略内容恰当的是( ) 　　A 异蛇 异蛇 草木 人 　　B 异蛇 草木 异蛇 人 　　C 异蛇 人 草木 异蛇 　　D 异蛇 人 异蛇 草木

　2 异蛇的外形是

　3 异蛇剧毒表现在

　4 异蛇有什么功用？

　5 “异蛇”有剧毒，但永州的人却争着去捕捉它，其原因是( ) 　　A 这种蛇对人和草木极有害。 　　B 异蛇虽有毒，但可以用来治病。 　　C 捉到这种蛇可以抵他的税收。 　　D 用这种蛇可以养家糊口。

　6 这一段主要说的是( ) 　　A 异蛇之剧毒。 　　B 异蛇特殊的医疗功效。 　　C 太医以王命征集异蛇。 　　D 永州人交异蛇可以抵税。 　　E 永州人争捕毒蛇。 　　F 永州人争捕毒蛇的原因。

3.“故为之说，以俟夫观人风者得焉”一句，反映了作者的思想局限性。( )

2.本文是通过蒋氏的自述阐明了“苛政猛于虎也”这一中心论点。( )

1.“说”是一种文体可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者对社会生活中某个问题或某种现象的看法。( )

　1 选择对句子意思理解正确的一项

　(1)故为之说，以俟夫观人风者得焉。( ) 　　A 因为他说的这些话的缘故，而等待那些考察民情的人，以便告诉他们。 　　B 所以写下了蒋氏说的一番话，用来等待那些考察民情的人，了解蒋氏的遭遇。 　　C 所以我为蒋氏的遭遇说了一番话，用来期待考察民情的人，告诉他们。 　　D 所以我为这件事写了这篇文章，用来期待那些考察民情的人得到它。

　(2)君将哀而生之乎？( ) 　　A 你要哀求他们而生存吗？ 　　B 你要可怜我的生活吗？ 　　C 你要哀怜我，使我活下去吗？ 　　D 你要哀怜我让我生活得更好吗？

　(3)然得而腊之以为饵。( ) 　　A 然而捉到它把它的肉晾干可以作药饵。 　　B 然后捉到它用它的肉作药饵。 　　C 然后捕到它把它的肉晾干，当作鱼饵。 　　D 然而捕到它以后，把它的干肉作药饵。

　(4)触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。( ) 　　A 顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死尸往往来不及运走，而互相压着。 　　B 顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，往往死的人很多。 　　C 顶着风雨，冒着寒暑，呼出的是毒气，到处是死尸。 　　D 顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死者遍野，尸骨成堆。

　2 判断对下列句子理解的正误。对的画√，错的画×。

　(1)“永之人争奔走焉。” 　 　永州的人争先恐后地去做这件事。( )

　(2)叫嚣乎东西，隳突乎南北。( ) 　 　在东西大声吵嚷，在南北任意骚扰。

　(3)余闻而愈悲。( ) 　 　听了他的诉说，蒋氏更加悲伤难过。

　(4)非死则徙尔。( ) 　 　不是死了就是逃荒去了。

　(5)岂若吾乡邻之旦旦有是哉！( ) 　 　哪里像我的乡邻们天天有这样的事情呢！

　(6)今吾嗣为之十二年，几死者数矣。( ) 　 　现在我继承着捕蛇，好几次差点把蛇打死。

　1 选出朗读停顿有误的一项( ) 　　A 君┃将哀而生之乎？ 　　B 比吾乡邻之死┃则已后矣 。 　　C 以俟┃夫观人┃风者┃得焉。 　　D 盖┃一岁之犯死者┃二焉。

　2 与原文词序不同的一项是( ) 　　A 岂若吾乡邻之旦旦有是哉。 　　B 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 　　C 余将告于莅事者。复若赋，更若役，则何如？ 　　D 退而甘食其土之有，以尽吾齿。

　3 选出与原文完全相同的一项( ) 　　A 吾祖死于是，吾父也死于是。 　　B 今虽死在此，比吾乡邻之死已后矣。 　　C 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。 　　D 自吾氏三世居是乡，居于今六十岁矣。

　4 按原文排列句序。( ) 　　A 号呼而转徙　 B 触风雨 　　　C 呼嘘毒疠 　　D 竭其庐之入　 E 往往而死者相藉也　 F 犯寒暑 　　G 殚其地之出 　H 饥渴而顿踣