2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

shǎng(　　 )心悦目　 精力充pèi(　　 )　 攫(　　 )取　

停滞(　 )不前　　　 　馈(　 )赠　　　　 　瞻(　 )望

达标训练

1、《人生》这篇散文的作者是　　　　 (国别)文学评论家　　　　　　　　　 (姓名)。

5．文章第②段和第⑨段都有写秋冬季节的词句，第②段用的是“秋风萧瑟”、“严寒自远方步步逼来”等词句，第⑨段用的是什么词句？这两组词语从意义和作用上有什么区别？答：________________________________________________________

12　 　人生

4．下面四句名句中，哪两句与第⑧段的旨趣较贴近？(　　 )

A．生的伟大，死的光荣。　　　　　　　　　　　　　　　　　 毛泽东

B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。　　　　　　　　　　　 刘禹锡

C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　　　　　　　　　　 杜甫

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。　　　　　　　　　　　 龚自珍

答：________________________________________________________

3．第⑧段开头写秋叶高歌而去时，有“唱红艳艳的歌，唱嫩生生的歌”两句，联系下文理 解，如果说“唱红艳艳的歌”表现了红叶逝去时的洒脱、坦荡和壮烈，那么“唱嫩生生的歌 ”又该怎样理解？

答：__________________________________________________________________

2．从第③段到第④段，作者展开联想的翅膀，那么，两者之间的相关点是什么？

答：__________________________________________________________________

1．在文中方框中填上恰当的形容词。

答：__________________________________________________________________

4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？

3．联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。