12.揣摩上下文语气，选出最恰当的一句　 　　　　　　　　　　　[　 ]

有时候，我听到有人说：“你们这些人就是会咬文嚼字。“听这话的口气，咬文嚼字是件坏事情，可是咱们既要学习语文，就免不了咬文嚼字。　　　　　　　　　　　

A.看来，咬文嚼字未必是件好事情。 　B.其实，咬文嚼字某些时候很重要。 　C.我看，咬文嚼字就是十分必要。 　D.据我看，咬文嚼字有时候很必要。

11.下面一段文字中，用于续接的恰当句子是　　　　　　　　　　　　 　 [　 ]

速写画人像的，跷着腿，坐在洁白的画布前，等。 双手闲着，双眼却不闲：目光如鹰，紧紧地攫住过路行人的脸，冷静地“剖析”他们的五官。虽然画笔没动，然而，我相信　　　　　

A.他已用他的心，勾勒出一幅又一幅的速写。 　B.他已用他的情，描绘出一幅又一幅的速写。 　C.他已用他的脑，完成了一幅又一幅的速写。 　D.在他的脑海里，已呈现出一幅又一幅的速写。

10.下面语段横线上的句子最恰当的一项是　 　　　　　　　　　　[　 ]

几百字的文章也有好些是繁冗的，几十万字的长篇小说，倒有不少是简洁的。　　　 内容丰富，波澜壮阔，当然使用的文字多；内容简单，讲的是一枝一叶的事，自然使用的文字可少。

A.中国古代有许多小品文写得非常简洁优美，也有不少长篇下了异常惊人的锤炼工夫。 　B.繁冗与简洁，并不是单纯以字数多少来判断，而是要看那作品究竟有多少内容。 　C.不论古今中外，卓越的作家，在锤炼语言，力求文字明快简洁这一点，都是花尽了气力的。 　D.掌握语言文字，有一个重要的要求就是简洁。人们喜欢看人以较少的语言表达丰富的内容，而不喜欢看人以大量言语表达一点儿东西。

9.横线上的句子最恰当的一项是　 　　　　　　　　　　　　 [　 ]

　　　 因此，语言的使用一定要得体，既要准确地表达内容主旨，又要适应读者的接受心理，适合特定的人际关系和环境条件。颁布政令要庄重严肃，请示、申请要委婉平和，批评要持之有据，分寸恰当。

A.应用文的语言力求精简，适应言简意赅的要求。 　B.应用文语言应是规范的现代汉语普通话，具有不同于其它文体的语言特点。 　C.应用文的语言要为特定的需要服务，要受明确的写作目的、专门的读者对象、一定的使用场合特定条件的限制。 　D.应用文要求用平实的叙述、恰当的议论、简洁的说明，准确通顺地把客观事实、作者的观点说清楚。

8.表达的意思差别最大的一组是　 　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A.我原则上同意你的意见 　你的意见我原则上同意 　B.这条公路一般不发生重大交通事故 　重大交通事故一般不发生在这条公路 　C.月光朦胧地洒落在花坛上 　朦胧的月光洒落在花坛上 　D.你大概是误解了他的意思 　他的意思你大概是误解了

7.语序对调后意思基本不变的一项是　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A.人不犯我，我不犯人。 　--我不犯人，人不犯我。 　B.艳若桃李，冷若冰霜。 　--冷若冰霜，艳若桃李 　C.我为人人，人人为我。 　--人人为我，我为人人。 　D.事出有因，查无实据。 　--查无实据，事出有因。

6.横线上符合语意情态的一项是　 　　　　　　　　　　　　　[　 ]

　偶尔有人挖到几个野荸荠，搓搓泥递给我。看看天上的云，揪揪身边的草，抓抓附近的蚱蜢，然后溜进不知谁的菜园里，摘上一捧嫩豌豆菜，坐下来，就地解决。吃完了抹抹嘴，人模狗样地走出来，坐回离大人们近些的田埂，再寻着新的乐趣。

A.坐在田埂上独自个儿玩着，大人们就在附近的田里干着活。 　B.坐在田埂上，大人们在远远的田里干着活。 　C.大人们在田里干着活，我坐田埂上远远地望着。 　D.大人们在远远的田里干着活，我坐在田埂上自己玩。

5.下列句子的语序安排恰当的一项是　 　　　　　　　　　　　　[　 ]

A.在四化建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 　B.作为教育的上层建筑，也必须跟一定的经济基础相适应。 　C.中国人民自从接受了马克思列宁主义以后，中国革命就在中国共产党的领导下大大改了样子。 　D.天津市研究成功的全息大容量资料贮存技术，可以把南开大学上百万册的图书短微放在一个手提箱里。

4.下列句子的句间关系正确的一项是　 　　　　　　　　　　　　[　 ]

A.中国人民是勤劳的，智慧的，中国人民有信心有能力把中国建设成为社会主义的现代化强国。 　B.近年来，他取得了一系列丰硕的科技成果，在国外引起了有关方面的重视，在国内也获得了较高声誉。 　C.因为作家单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。 　D.生产上使用的大多数激素类物质都是人工合成的，因而人们习惯上一般都称之为植物激素。

3.下面句中横线上的词和短语，组合顺序恰当的一项是　 　　　　　　　　[　 ]

在这一时代里，　　　 敌意是否更加尖锐呢？

①西方国家　 ②诉诸侵略主义的　 ③占世界人口三分之二的

④和　　　　 ⑤第三世界之间　　 ⑥贫穷的

A.①②④③⑥⑤　　　 B.③⑥⑤④①② 　C.②①④③⑥⑤　　　 D.③⑤⑥④②①