5.写出下列句子的修辞手法。

1小苍蝇快乐地边飞边舞。(　　 )

2剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。(　　 )

3列车像一列巨龙，风驰电掣般地飞奔而来。(　　 )

4.改为反问句。

1看到这一幕，人们都流下了同情的泪水。

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2桑娜那美好善良的品质，深深打动了人们的心。

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3.扩写句子。

1(　　　 )的同学们(　　　 )听老师讲(　　　 )故事。

2(　　　 )的事迹鼓舞了(　　　 )青少年。

2.缩句。

1活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

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2八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

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1.晚霞映红了山峰、田野、村庄。

改为“把”字句：_________________________________________　　 ___

改为“被”字句：_________________________________________________

2.由于　 因此　 假使　 显然　 既然

1斯巴达克(　　 )已经知道奴隶主不把他们当人看。

2(　　 )你已经知道这么做不对，就不应该明知故犯。

3(　　 )他的失误，给工厂带来巨大的损失。

4张虎同学助人为乐，勤学上进，(　　 )被评为“红花少年”。

1.用“望”字组三个词语_______、_______、_______，再选择填空。

1台湾同胎多么( 　　)能回到祖国的怀抱。

2卖火柴的小女孩的生活是没有( 　　)的。

3老师对我寄予深切的(　 　)。

心(　 )肉跳 　自(　 )自语 　精兵(　 )政　 　争先(　 )后

安然无(　 ) 　同心(　 )力　 　大雾(　 )天 　完(　 )归赵

忐(　 )不安 　负(　 )请罪 　汹涌(　 )湃　 　别具一(　 )

tiáo(　　 ) 　　　huá(　　 )　　　 　méi(　　 )

diào(　　 ) 　　　huà(　　 ) 　　　　mò(　　 )

碗(　 　　　) 　涕(　 　　　)　 怨( 　　　　) 　烘( 　　　　)

婉(　 　　)　 递(　 　　)　 怒( 　　　　)　 拱(　 　　　)

(飘　 漂)流 　　(检　 捡)验 　　(已　 己)经　　 军(伐　 阀)

　抗(惧　 拒)　 　(骏　 竣)马　　 (欣　 心)喜　 　(洛　 络)阳

(溅　 贱)起　　 (湿　 施)工 　　奥(秘　 密)　 　行(使　 驶)