正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：

1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？

4、说说你帮同桌查出了什么错误，帮他改对了吗？(校对后发现了什么错误，现在明白了吗？)

3、出示原文，校对。

2、同桌之间互相检查批阅。

现在我们的功夫练得都不错了，那就让我们八仙过海，各显神通吧！

有A、B、C三组句子，难度分别是低、中、高，请任选一题，按照刚才的方法完成。

A、下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。

爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“借书，”小明喝了口水说：“我借了好几本，有《西游记》，《三国演义》……等。”

B、保护视力要做到三注意　 一　 看书和写字时　 眼睛与书本距离一尺远　 二 看书一小时后　 要休息几分钟　　 三　 字要写大些　 要清楚整齐　

C、这时　　 我不禁想起了生活的强者　　 张海迪大姐姐　　 尽管她瘫痪　　 不能下地像正常人那样行走　　 不能和小伙伴们一起去上学　　 但是她仍然刻苦自学　　 有时　　 身子不能动弹　　 她就把书放在枕头边　　 利用镜子的反照　　 继续学习　　 我还想到了奥斯特洛夫斯基　　 他虽然下肢瘫痪　　 双目失明　　 但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦　　 写下了一部伟大的作品　　 钢铁是怎样炼成的　　 它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争　　 我想了许多许多　　

1、学生自由练习。

3、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的，可以分几步？哪些方法比较好？

(1)通读　 (了解一段话的主要意思。)

(2)断句　 (弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。)

(3)加标点

(4)再读

2、交流校对

真厉害，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题，自由练习

春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间　 小河清凌凌的　 就像一面透明的大镜子　 婀娜多姿的柳姑娘对着　 镜子　 梳妆打扮　 并且欣赏着自己美丽的身影　 岸边的小草探出了脑袋在干什么　 它们想看一看这个美丽的世界　　 无数的小花　 红的　 黄的　 白的　　 散在草丛中　 美丽极了　 几只小鸭子在小河里排着队游来游去　 仿佛在告诉我们　 春江水暖鸭先知

1、学生自由练习。

3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。

小结：读句子--知大意--加标点--再读检查

成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。

2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解(实物投影出示　 朗读展示)