1、青年人该怎样读书； 　 2、谈在上海看桃花； 　 3、能不能把信发表； 　 4、指出所署的是假名。

　把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指出寄信人所署的是假名。

3、根据文章的标题，加以补充。 　如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。 　又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题：

2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容；

1、把各段的段落大意连起来，稍加整理；

[练一练] 　 1、把下面的句子整理成一段有条理的话。 　清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。 　 2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。 　 3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

[练一练] 　 1、把下面的句子整理成一段有条理的话。 　清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。 　 2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。 　 3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说；伊拉克战争已经结束，你想对布什总统或者伊拉克人民有什么心理话要说；当前，“非典”疫情蔓延，对医务工作者、“非典”患者有什么心理话要说；请以《××，我想对你说》为题，选择一方面写一片作文。