请你设计：  

(1)  上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：

                      全国学生视力不良情况调查统计表

你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。

(2)空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：

①A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?

②B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划?

上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：
全国学生视力不良情况调查统计表

年龄（岁）	视力不良率（%）	年龄（岁）	视力不良率（%）
9	9.24	14	34.80
10	12.69	15	41.04
11	16.46	16	47.78
12	20.48	17	52.49
13	31.02	18	53.28

你能发现其中的问题吗？请你设计（提出）至少三个问题给大家讨论．