题目列表(包括答案和解析)
用显傲镜观察人的口腔上皮细胞的实验过程为:取洁净的载玻片,在其中央滴一滴生理盐水。清水漱口后.用消毒牙签取材.放在载玻片的液滴中涂抹几下.盖上盖玻片并染色,然后进行观察;并绘出细胞结构图即图4 。(每空l 分.共5分)
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(1)使用生理盐水的目的是____________________。
(2)对细胞进行染色时.使用的染液是_____。
(3) 若要详细现察位于视野左下方的细胞,则应将载玻片向_____移动,使细胞位于视野中央.
(4)使用该显徽镜观察的镜头组合目镜是__倍,物镜是__倍.
某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:(12分)
A. 海马??? B. 猕猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗虫??? E. 家鸽??? F. 青蛙
(1)学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类,其分类的主要依据是______________________________。
(2)学习小组同学调查到海马有以下特征:身体侧扁,全身无鳞,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类,因为海马具有两个能在水中生活的重要特点:①_____________;②_____________。
(3)E和F都是卵生,但受精方式不同,E、F的受精方式分别是_____________________,且F的受精受水的限制,而E则不受水的限制,因此E的分布范围更加广泛。
(4)C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成,但它们的呼吸器官不同,分别是_____________。C和D相比,D的运动能力比较强,它有__________________________,因而能跳跃和飞行,而C则没有这些结构及相关的运动功能。C和A、B、E、F相比,C不能快速运动的重要原因是__________________________。
(5)D和F都是变态发育,D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期,F的发育过程是:受精卵→_____________→_____________→成蛙。
(6)在上述动物中,学习能力最强的是_____________(填序号),这种动物营群体生活,具有一系列的社会行为,请写出社会行为的一种重要特征:_________________________。
| 培养皿 实验方案 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||
| 大豆的数量 | 每个培养皿各放2粒 | |||||||||||||||
| 环境条件 | 培养皿底部放浸湿的纱布;20℃ | 培养皿底部放浸湿的纱布;-4℃ | 培养皿底部放干的纱布;20℃ | 培养皿底部放的纱布;水淹没种子20℃ | ||||||||||||
| 置于黑暗的环境中(1)指出本实验设计中的一处不足: 各培养皿使用种子数量过少 各培养皿使用种子数量过少 .(2)完善实验设计后,预期的实验结果是: 甲 甲 培养皿的大豆种子萌发,其他培养皿的大豆种子不萌发.(3)培养皿乙和丙 不是 不是 (选填“是”或“不是”)一组对照实验,用培养皿甲与丁进行对照,所探究的问题是:种子的萌发需要充足的空气吗? 种子的萌发需要充足的空气吗? ?(4)该学习小组想进一步探究光对大豆种子的萌发是否有影响,还必须再设置一个培养皿,其环境条件应为: 培养皿底部放浸湿的纱布;20℃;放在无光的地方 培养皿底部放浸湿的纱布;20℃;放在无光的地方 .(5)如果严格按照以上的方案进行实验,五组的大豆种子最终都没萌发,请你分析可能存在的原因: 种子处在休眠期 种子处在休眠期 .(写出一种)
Ⅰ.按照图 装置,调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离,直至白纸板上出现一个清晰的物像为止. Ⅱ.把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜,观察白纸板上蜡烛的物像变化. Ⅲ.左右移动白纸板,直至白纸板上再次出现一个清晰的物像为止. Ⅳ.不改变原装置中凸透镜的凸度,只向右移动白纸板的位置,观察白纸板上蜡烛的物像变化. 请回答: (l )该装置中的双凸透镜是模拟人眼球中的 晶状体 晶状体 .(填结构名称)(2 )根据对实验现象的观察和分析,近视形成的可能原因是 晶状体凸度过大或眼球前后径过长 晶状体凸度过大或眼球前后径过长 .(3 )为预防近视的形成,我们应当养成哪些良好的用眼习惯?(至少答出一条) ①读书、写字的姿势要端正,眼睛与书本的距离应保持大约30厘米.②连续读书、写字1小时左右要休息片刻,或者向远处眺望一会儿. ①读书、写字的姿势要端正,眼睛与书本的距离应保持大约30厘米.②连续读书、写字1小时左右要休息片刻,或者向远处眺望一会儿. .(6分)探究题:某学习小组对“种子萌发的环境条件”进行探究,实验设计如下表。请你根据表中的信息回答问题:
(1)(1分)指出本实验设计中的一处不足: 。 (2)(1分)完善实验设计后,预期的实验结果是: 培养皿的大豆种子萌发,其他培养皿的大豆种子不萌发。 (3)(2分)培养皿乙和丙 (选填“是”或“不是”)一组对照实验,用培养皿甲与丁进行对照,所探究的问题是: ? (4)(1分)该学习小组想进一步探究光对大豆种子的萌发是否有影响,还必须再设置一个培养皿,其环境条件应为: 。 (5)(1分)如果严格按照以上的方案进行实验,五组的大豆种子最终都没萌发,请你分析可能存在的原因: 。(写出一种)
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