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    (1)图中[1]的作用是 作用.[6 ]的作用是 (2)和植物的根尖细胞结构相比较.细菌细胞缺少 (3)若此图为黄色短杆菌.人们利用它制造 ,若此图为结核杆菌.则其营养方式为 ,若此图为枯草杆菌它可以将枯枝落叶分解为 和 .为绿色植物制造有机物提供原料.所以.细菌在自然界的中起着重要的作用.五.实验与探究 当你吃馒头时.你就在享用酵母菌的劳动成果.现在.我们将邀请你亲自动手.按以下步骤制作一次馒头: (1)取适宜比例的面粉和酵母.用水搅拌揉成面团. (2)把面团放在盆里盖好.然后放在温暖的地方1h左右. (3)用刀将面团切成你喜欢的形状.放在蒸笼里蒸l0―15min即可.①如果你能吃到自己制作的馒头.我们不用看就知道你心中一定美滋滋的.现在你能否回想一下:发面一段时间后.发面团发生了什么变化? .高温蒸过之后又有什么变化? ②原来.馒头中的一个个小洞是酵母产生的气体受热膨胀造成的.你可以通过以下实验看到酵母菌在产生气体.装置见图.图中曲线表示了温度对酵母菌产生气体的影响.分析这张图解释以下问题:和面时为什么要用温水? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答（7分）

    （1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？_____________________。
    （2）根据甲图推测光合作用强度最高的是________点，植株积累有机物最多的是________点。
    （3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为________。
    A．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
    B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
    C．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应
    D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
    （4）乙图曲线AB表示植物在进行____________。
    （5）乙图曲线FG表示植物的光合作用________呼吸作用（填“＞”“＜”或“＝”）。
    （6）由甲图整段曲线可以看出，光合作用开始于________点。

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    图示尿的形成过程示意图，请据图回答：

    （1）4内所指的液体是
    原尿
    原尿
    ，6内流出的液体是
    尿液
    尿液
    ．
    （2）图中[
    6
    6
    ]
    肾小管
    肾小管
    具有重吸收作用，正常情况下它能将其内液体中的蛋白质和全部的
    葡萄糖
    葡萄糖
    吸收回血液．

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    图示尿的形成过程示意图，请据图回答：

    （1）4内所指的液体是______，6内流出的液体是______．
    （2）图中[______]______具有重吸收作用，正常情况下它能将其内液体中的蛋白质和全部的______吸收回血液．

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    图示尿的形成过程示意图，请据图回答：

    魔方格

    （1）4内所指的液体是______，6内流出的液体是______．
    （2）图中[______]______具有重吸收作用，正常情况下它能将其内液体中的蛋白质和全部的______吸收回血液．

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    识图题

    (1)根据下图“鸡卵的结构”，请你自己将8条指示线标上1～8号，并将其名称填到下面相应号码后面：
    1．_______ 2．______ 3．______ 4．_______ 5．_______ 6．_______ 7．_______ 8．_______ 
    (2)卵黄中央盘状的小白点是_______，受精后开始发育成_______，其作用是______________。

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    同步练习册答案