29.根据所学生物学知识回答问题:(1)在测定种子的成分实验中.将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤.外边清水变为乳白色.乳白色水中含有的物质是 .可用 试剂检测,反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是 .可用 试剂检测,植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬.这说明种子中含有 .除以上所述物质以外.种子中含有的其余两种成分是 . . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据所学生物学知识回答问题:
(1)在测定种子的成分实验中,将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤,外边清水变为乳白色,乳白色水中含有的物质是
淀粉
淀粉
,可用
碘液
碘液
试剂检测;反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是
蛋白质
蛋白质
,可用
双缩脲
双缩脲
_试剂检测;植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬,这说明种子中含有
无机盐
无机盐
,除以上所述物质以外,种子中含有的其余两种成分是
水分
水分
脂肪
脂肪

(2)在“测定种子的发芽率”探究活动中,老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验,结果5天后,三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽,那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为
93%
93%

(3)“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹”,这是对某些植物的
居间生长
居间生长
现象的描述.
(4)秋天在收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
传粉不足
传粉不足
不足,为了避免这种现象的发生,可以采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
方法来弥补.

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根据所学生物学知识回答问题:
(1)在测定种子的成分实验中,将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤,外边清水变为乳白色,乳白色水中含有的物质是______,可用______试剂检测;反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是______,可用_______试剂检测;植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬,这说明种子中含有______,除以上所述物质以外,种子中含有的其余两种成分是______、______.
(2)在“测定种子的发芽率”探究活动中,老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验,结果5天后,三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽,那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为______.
(3)“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹”,这是对某些植物的______现象的描述.
(4)秋天在收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是______不足,为了避免这种现象的发生,可以采用______方法来弥补.

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根据所学生物学知识回答问题:
(1)在测定种子的成分实验中,将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤,外边清水变为乳白色,乳白色水中含有的物质是______,可用______试剂检测;反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是______,可用_______试剂检测;植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬,这说明种子中含有______,除以上所述物质以外,种子中含有的其余两种成分是______、______.
(2)在“测定种子的发芽率”探究活动中,老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验,结果5天后,三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽,那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为______.
(3)“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹”,这是对某些植物的______现象的描述.
(4)秋天在收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是______不足,为了避免这种现象的发生,可以采用______方法来弥补.

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根据所学生物学知识回答问题:
(1)在测定种子的成分实验中,将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤,外边清水变为乳白色,乳白色水中含有的物质是    ,可用    试剂检测;反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是    ,可用    _试剂检测;植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬,这说明种子中含有    ,除以上所述物质以外,种子中含有的其余两种成分是       
(2)在“测定种子的发芽率”探究活动中,老师将500粒玉米种子平分给初1?1班五个实验小组进行实验,结果5天后,三个小组看到分别有9、8、5、7、6粒未发芽,那么初1?1班所测定的这批种子的发芽率应为   
(3)“小麦清明拔三节,新笋一夜成高竹”,这是对某些植物的    现象的描述.
(4)秋天在收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是    不足,为了避免这种现象的发生,可以采用    方法来弥补.

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根据所学生物学知识回答问题。

(1)一般来说,生物进化的总体趋势是:由简单到复杂,由水生到陆生,由______。在整个人类的进化历程中,伴随的最显著变化是______。

(2)人们常把动物内脏、植物落叶等埋藏在树木周围的土壤中而使树木长得茂盛。因为土壤中存在着______等微生物能将这些物质分解成二氧化碳、水和无机盐,从而增大土壤肥力。

(3)某同学一天的食物中有米饭、牛奶、鸡蛋、鱼和肉。你认为该同学的膳食科学吗? ______,请说出你的理由:______。(答出一点即可)

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