[查阅资料]二氧化硫的部分性质:二氧化硫是一种无色.有刺激性气味的有毒气体.易溶于水.密度比空气大,能与水反应生成亚硫酸().能与石灰水反应生成白色的亚硫酸钙()沉淀.反应的化学方程式为:.能与紫色高锰酸钾溶液反应并使其褪色.二氧化硫与二氧化碳相似的化学性质有 .[实验]实验装置如下(高锰酸钾溶液中加有硫酸.有利于观察现象): 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室可用下图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并探究氨气性质.查阅资料得到氨气的一些性质:无色、有刺激性气味的气体,比空气轻;易液化得液氨;极易溶于水.
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(1)将熟石灰与氯化铵混合加热可以用于制备氨气,请从上图中选择装置
 
用于制备该气体,试管中的化学反应是(填写化学方程式)
 
,若采用装置D来收集氨气,气体应从
 
端进入.
(2)装置C 能够形成红色的喷泉,这说明了氨气具有
 
 
的性质.
(3)实验室模拟合成氨的实验中,先将氮气和氢气通过E装置,E装置的作用除了使氢气和氮气气流稳定以及使气体充分混合外,还有
 
的作用;装置F用于合成氨,铂丝作为催化剂可反复使用,这是因为
 

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实验室可用下图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并探究氨气性质.查阅资料得到氨气的一些性质:无色、有刺激性气味的气体,比空气轻;易液化得液氨;极易溶于水.

(1)将熟石灰与氯化铵混合加热可以用于制备氨气,请从上图中选择装置______用于制备该气体,试管中的化学反应是(填写化学方程式)______ CaCl2+2H2O+2NH3

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实验室可用下图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并探究氨气性质。查阅资料得到氨气的一些性质:无色、有刺激性气味的气体,比空气轻;易液化得液氨;极易溶于水。
(1)将熟石灰与氯化铵混合加热可以用于制备氨气,请从上图中选择装置               用于制备该气体,试管中的化学反应是(填写化学方程式)                                                   ,若采用装置D来收集氨气,气体应从                      端进入。
(2)装置C 能够形成红色的喷泉,这说明了氨气具有                                   的性质。
(3)实验室模拟合成氨的实验中,先将氮气和氢气通过E装置,E装置的作用除了使氢气和氮气气流稳定以及使气体充分混合外,还有                              的作用;装置F用于合成氨,铂丝作为催化剂可反复使用,这是因为                             

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(1)“爆竹声中一岁除”燃放烟花爆竹是中华民族文化的重要组成部分,然而,近年灰我国许多大、中城市都对烟花爆竹实施了“禁放“或者”限放“,民族文化为什么受到限制,好奇心驱使小明,小强、小亮三位同学,他们决定对烟花爆竹进行展开实验探究.

[提出问题]烟花爆竹燃放时会产生什么气体?
[查阅资料]我国传统的黑火药的标准配方为:硝酸钾75%、硫磺l0%、木炭l5%,因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质,因而使黑火药容易点火,使得在生产过程中硫的使用量过大.
(2)CO2和SO2均能使石灰水变浑浊;
[猜想]烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2
[实验过程]他们设计的实验探究过程如图1实验开始前应先检查
气密性
气密性
,再点燃酒精灯,已知2处为从爆竹中取出的少量的火药,根据实验设计要求应当还要用到
紫红
紫红
色的高锰酸钾溶液和石灰水,则3中应放的是
高锰酸钾
高锰酸钾
,4中应放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
,若猜想正确,4中发生反应的化学方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.结果证明原猜想正确,
[实验反思]
(1)装置中气球的作用是
起到实验时对气体的缓冲作用
起到实验时对气体的缓冲作用

(2)已知 硬质玻璃管中发生的反应有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,则X的化学式为
K2S
K2S
.该玻璃管中还发生的反应
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
 (写化学方程式)搞清烟花爆竹的基本原理和实验中产生的气体之后,该兴趣小组又利用春节期间测定市区某烟花爆竹集中燃放点处二氧化硫的含量
[查阅资料]可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量,反应方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.
[测定装置]:甲同学设计了如图2所示的实验装置:
[测定步骤]:
(一) 配制一定浓度的稀碘溶液
(二)二氧化硫含量的测定
(1)将一定浓度、一定质量的稀碘溶液放于洗气瓶中,并滴入几滴稀淀粉溶液,此时洗瓶中溶液的颜色为蓝色.(淀粉遇碘单质呈蓝色)
(2)3位同学分别设计好的装置来到燃放点,打开a,关闭b用注射器抽取100mL燃放点空气.再关闭a,打开b,再缓缓推动注射器,将气体全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重复上述操作多次,直到溶液刚好变成无色,记录抽气的次数
(3)3位同学使溶液刚好变成无色时抽气的次数分别为50、60、65次,
50
50
次的最接近真实值,另两位同学不准确的原因为
二氧化硫未能与溶液充分反应
二氧化硫未能与溶液充分反应

(4)最终我们通过计算可以确定燃放点的二氧化硫含量是否超标.
[测定反思]
(1)小明经过思考后认为在测定时可将图3所示的多孔球泡放入洗气瓶中,你认为加此仪器的好处是
增加了反应物的接触面积,使反应更加充分
增加了反应物的接触面积,使反应更加充分

(2)小强同学认为:实验方案需要抽气的次数太多,操作麻烦.与小亮讨论后,决定对设计的实验加以调整,以减少抽气的次数,他们调整的方案可能是
减少碘液的量
减少碘液的量

(3)三位同学经过对烟花爆竹的研究,明白了国家“禁放”的和“限放”的原因,你认为原因的是
A、B、C、D
A、B、C、D

A 减少噪声污染  B 减少固体废弃物污染 C 减少大气污染  D 减少粉尘污染.

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碳酸钙、碳酸氢铵、碱式碳酸铜是常见的三种碳酸盐.小敏和小芳准备研究一下三种碳酸盐的部分性质,请你跟着她们一起来探究:

【查阅资料】碳酸钙:白色粉末,20℃溶解度为0.0065g,水溶液的pH 值为9.5~10.2,空气饱和碳酸钙水溶液的pH 值为8.0~8.6;
碱式碳酸铜:绿色粉末状固体,俗称铜绿;20℃溶解度为0.0008g,其水溶液pH值约为7;
碳酸氢铵:白色粉状固体,溶解度受温度影响较大,20℃时溶解度为21.7g,溶液pH值约为8.
【猜想一】三种碳酸盐是否都能使酚酞变色,不同温度下变色情况是否不同?
【设计方案】
(1)小敏在三个试管中分别加入碳酸钙、碳酸氢铵、碱式碳酸铜,然后分别加入蒸馏水,振荡,滴加酚酞(如图1所示),发现A1试管内变红,B1试管内淡红色,C1试管内不红,说明碳酸钙水溶液的碱性
大于
大于
碳酸氢铵水溶液的碱性(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)小芳也做同样的实验,她在试管内加入铜绿,再加蒸馏水,发现试管内马上变红,请你帮她分析原因可能是
铜绿中可能混有碱性物质
铜绿中可能混有碱性物质

(3)小敏继续把上述三个试管放入装有80℃热水的烧杯中,(如图1)发现B1试管内产生密集的气泡,并闻到
有刺激性气味
有刺激性气味
,溶液红色加深;写出反应的方程式
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
.水浴加热后碳酸氢铵碱性加强说明氨气在水中的溶解性
大于
大于
二氧化碳(填“大于”或“小于”或“等于”).
(4)小芳另取一定量的碳酸氢铵固体,放置在小烧杯中,用开水直接浇注在烧杯中,观察到烧杯中迅速产生大量的气泡并且连液体一起溢出烧杯.碳酸氢铵开水浇注比水浴加热反应更快的原因是:
用热水浇注温度上升的快,微粒的碰撞几率大
用热水浇注温度上升的快,微粒的碰撞几率大

【猜想二】三种碳酸盐是否都能与盐酸反应?
【设计方案】
(1)小敏另取三个试管,分别加入少量碳酸钙、碳酸氢铵、碱式碳酸铜,用胶头滴管逐滴滴加稀盐酸,(如图2所示)发现三种物质都能和稀盐酸反应.试管C2中现象为
有气泡产生,溶液由无色变为蓝色
有气泡产生,溶液由无色变为蓝色
,判断铜绿过量的标志是
试管底部有绿色粉末状固体
试管底部有绿色粉末状固体
;B2中试管外壁温度
上升
上升
(填“上升”、“下降”或“不变”);写出C2中的反应方程式
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2

【反思与评价】三种碳酸盐都能与盐酸反应,但并不都能使酚酞变红.

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一、我会选择

  1. A          2. B                     3. C                     4. A                     5. B                     6. A

  7. B          8. A                     9. C                     10. B            11. C            12. D

  13. C        14. B            15. D            16. D

二、我会填空

  17. (1)

(2)

(3)    置换反应

  18. ①    ②    ②③

  19. (1)N    H    C          (2)

  20. ①二氧化硫   ②金刚石    ③烧碱   ④水

  21. 红色在液体中慢慢扩散

构成红墨水的微粒不停运动,扩散到液体中    小

构成物质的微粒间有间隔

  *22. (1)B    (2)26.5%

*23. (1)盐    +3          (2)D        (3)D

*24. (1)0          (2)C、H、O        (3)

(4)

三、我会实验

25. (1)③  (2)①  (3)④  (4)②

26. (1)铜

(2)金属表面由红色变成黑色   

(3)蓝

27. A    反应物为固体,需加热    D    氧气不易溶于水

*28. [查阅资料]:能与水反应;能与反应

[实验]:

 

 

 

A:检验二氧化硫气体,吸收二氧化硫将其除去,消除对二氧化碳检验的干扰;

B:检验二氧化硫是否除尽。

 

A:溶液紫色褪去(或溶液褪色,或颜色变浅);

C:澄清的石灰水变浑浊。

[结论与讨论]:将混合气体先通过高锰酸钾溶液检验并吸收二氧化硫气体;再通过高锰酸钾溶液检验二氧化硫气体是否被除尽,最后将气体导入澄清石灰水中检验二氧化碳气体的存在。

[应用]:熟石灰的悬浊液    熟石灰与高锰酸钾相比成本较低,熟石灰的悬浊液比澄清的石灰水含溶质多,吸收效率高。

四、我会计算

  29. (1)31          (2)192:12:28:16           (3)11.3%

  *30. (1)解:漂白粉中主要成分的质量:

(2)解:设所需的质量为x

(3)氯

答:略

 


同步练习册答案