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    根据题中所给信息回答下列问题 ①在作图线时.用来计算电源电动势.内阻图线的纵.横坐标轴应该分别代表 . 用来计算定值电阻R0图线的纵.横坐标轴应该分别代表 . (所填内容用“U1.U2.I 表示).②若实验中的所有操作和数据处理准确无误.实验中测得的定值电阻R0值 实际值(选填“大于 .“等于 或“小于 ). 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学到实验室做《测电源电动势和内阻》的实验时，发现实验台上有以下器材：待测电源（电动势约为4V，内阻约为2Ω）；一个阻值未知的电阻R0；电压表（内阻很大，有5V、15V两个量程）两块；电流表（量程0-500mA，内阻约为5Ω）；滑动变阻器A（20Ω，3A）；滑动变阻器B（200Ω，0.2A）；开关一个，导线若干．
    该同学想在完成学生实验的同时测出定值电阻R0的阻值，他设计了如图所示的电路．  实验时他用U1、U2、I分别表示电表V1、V2、A的读数，在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时，记录了U1、U2、I的一系列值．其后他在两张坐标纸上各作了一个图线来处理实验数据，并计算电源电动势、内阻以及定值电阻R0的值．
    根据题中所给信息回答下列问题：
    （1）在电压表V1接入电路时应选择
    5V
    5V
    量程，滑动变阻器R应选
    A
    A
    （填器材代号“A”或“B”）；
    （2）在作图线时，用来计算电源电动势、内阻图线的纵、横坐标轴应该分别代表
    Ul
    Ul
    ，
    I
    I
    ；用来计算定值电阻R0圈线的纵、横坐标轴应该分别代表
    U1-U2
    U1-U2
    、
    I
    I
    ；（填“U1、U2、I”或由他们组成的算式）
    （3）若实验中的所有操作和数据处理无错误，实验中测得的定值电阻R0值
    大于
    大于
    实际值（横线上选填“大于、等于或小于”）；如果实验中测得的电源电动势和内阻误差较大，在不考虑偶然误差及电表内阻的影响外，原因还可能是
    未知电阻R0的阻值太大
    未知电阻R0的阻值太大
    ．

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    某同学到实验室做《测电源电动势和内阻》的实验时，发现实验台上有以下器材：待测电源（电动势约为4 V，内阻约为2 Ω）；一个阻值未知的电阻；电压表（内阻很大，有5 V、15 V两个量程）两块；电流表（量程0～500 mA,内阻约为5 Ω）；滑动变阻器（20 Ω，3 A）；滑动变阻器（200 Ω，0.2 A）；开关一个，导线若干.?

    该同学想在完成学生实验的同时测出定值电阻的阻值，他设计了如图所示的电路.实验时他用、、分别表示电表、、的读数，在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时，记录了、、的一系列值.其后他在两张坐标纸上各作了一个图线来处理实验数据，并计算电源电动势、内阻以及定值电阻的值.?

      ?

    根据题中所给信息回答下列问题：?

    （1）在电压表接入电路时应选择      量程，滑动变阻器应选      （填器材代号“”或“”）；（2）在作图线时，用来计算电源电动势、内阻图线的纵、横坐标轴应该分别代表      ，      ；用来计算定值电阻图线的纵、横坐标轴应该分别代表      ，      ；（填“、、”或由他们组成的算式）?

    （3）若实验中的所有操作和数据处理无错误，实验中测得的定值电阻值实际值      （横线上选填“大于、等于或小于”）；如果实验中测得的电源电动势和内阻误差较大，在不考虑偶然误差及电表内阻的影响外，原因还可能是　　　　　　　　　　.??

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    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
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    （1）第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．如图所示，图中数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现需要先计算当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度（忽略空气阻力的影响）．
    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    v2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    ①在所给的坐标纸上作出v2-h图象；
    ②分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    ③由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （2）第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小铁块距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：
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    ①图乙的图象中，表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    ②根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

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    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料，完成后面问题。
    第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度。

    时刻
    		t1
    		t2
    		t3
    		t4
    		t5
    速度v(m/s)
    		4.52
    		4.04
    		3.56
    		3.08
    		2.60
    v2(m2/s2)
    		20.43
    		16.32
    		12.67
    		9.49
    		6.76

    （1）在所给的坐标纸上作出v2—h图象；

    （2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：_______________________；
    （3）由图象求得的重力加速度是______m/s2（结果保留三位有效数字）。
    第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E。试回答下列问题：

    （1）图乙的图象中，表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是___________（按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    （2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：_____________________________。

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    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料，完成后面问题。
    第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度。
    时刻
    		t1
    		t2
    		t3
    		t4
    		t5
    速度v(m/s)
    		4.52
    		4.04
    		3.56
    		3.08
    		2.60
    v2(m2/s2)
    		20.43
    		16.32
    		12.67
    		9.49
    		6.76

    （1）在所给的坐标纸上作出v2—h图象；

    （2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：_______________________；
    （3）由图象求得的重力加速度是______m/s2（结果保留三位有效数字）。
    第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E。试回答下列问题：

    （1）图乙的图象中，表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是___________（按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    （2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：_____________________________。

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