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    题目列表(包括答案和解析)

    180多年前，德国的数学家高斯和意大利科学家阿伏加德罗进行了一场激烈的辩论，核心是化学究竟是不是一门真正的科学．高斯说：“科学规律只存在于数学之中，化学不在精密科学之列．”“数学虽然是自然科学之王，但没有其他科学，就失去它的真正价值．”阿伏加德罗反驳道．此话惹恼了高斯，这位数学权威竟说：“对数学来说，化学充其量只能起一个女仆的作用．”阿伏加德罗并没有被压服，他用实验事实进一步来证实自己的观点，在将2 L氢气放在1 L氧气中燃烧得到2 L水蒸气的结果给高斯时，他十分自豪地说：“请看吧！只要化学愿意，它能使2加1等于2，数学能做到这一点吗？遗憾的是我们对化学知道得太少了！”科学的发展证明了阿伏加德罗的观点是正确的，生活在现代社会的人们，谁也不再怀疑化学的重要性了．

    现在，人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展．请你说出在我们当今的生活中化学有哪些重要作用．(可从生活中的衣、食、住、行等各方面列举事例证明)

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    欲配制180 g溶质质量分数为50％的硝酸铵，实验操作如下图所示。

    请回答下列问题：
    （1）量取所需要的水应选择          （选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
    （2）用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应       （选填序号）
    A．增加适量硝酸铵固体  B．减少适量硝酸铵固体  C．调节平衡螺母
    （3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是               。
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：                        。
    （5）在做⑤操作时，烧杯的温度            （选填“升高”或“降低”）了。

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    欲配制180 g溶质质量分数为50％的硝酸铵，实验操作如下图所示。

    请回答下列问题：
    （1）量取所需要的水应选择          （选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
    （2）用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应       （选填序号）
    A．增加适量硝酸铵固体  B．减少适量硝酸铵固体  C．调节平衡螺母
    （3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是               。
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：                        。
    （5）在做⑤操作时，烧杯的温度            （选填“升高”或“降低”）了。

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    欲配制180 g溶质质量分数为50％的硝酸铵，实验操作如下图所示。

    请回答下列问题：

    （1）量取所需要的水应选择          （选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。

    （2）用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应       （选填序号）

    A．增加适量硝酸铵固体  B．减少适量硝酸铵固体  C．调节平衡螺母

    （3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是               。

    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：                        。

    （5）在做⑤操作时，烧杯的温度            （选填“升高”或“降低”）了。

     

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    欲配制180 g溶质质量分数为50％的硝酸铵，实验操作如下图所示。

    请回答下列问题：
    （1）量取所需要的水应选择          （选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
    （2）用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应       （选填序号）
    A．增加适量硝酸铵固体  B．减少适量硝酸铵固体  C．调节平衡螺母
    （3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是               。
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：                        。
    （5）在做⑤操作时，烧杯的温度            （选填“升高”或“降低”）了。

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