(2)某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示.A是一块平面木板.在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(左图中.--).槽间距离均为.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中.每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后.把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点.如右图所示. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示,A是一块平面木板,在其上面等间隔地开凿出一组平行的插槽(图甲中P0P0′、P1P1′…,插槽已经调节与滑槽垂直),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d(设每次移动B板已经保证竖直).实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图乙所示.
精英家教网
(1)实验前应对实验装置C(斜槽)反复调节,直到
 
.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了
 

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了
 

(3)若测得白纸上三个连续打下的痕迹点的纵坐标依次为y1、y2、y3(y1<y2<y3),结合题中其他已知条件和重力加速度g,可求得小球平抛的初速度v0=
 

查看答案和解析>>

某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(左图中P0P0P1P1…),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图所示.
(1)实验前应对实验装置反复调节,直到满足
轨道未端水平
轨道未端水平
要求.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了
具有相同的初速度
具有相同的初速度

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了
获取相等的时间并在x轴上形成位移
获取相等的时间并在x轴上形成位移

(3)从得到小球在白纸上打下的若干痕迹点开始,简述测量小球平抛初速度的主要步骤(包括需测量的物理量及初速度的表达式)

查看答案和解析>>

某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图1所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图甲中P0P0′、P1P1′…),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图乙所示.

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了
保证小球平抛初速度相同
保证小球平抛初速度相同

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了
保证相邻痕迹点的水平距离大小相同
保证相邻痕迹点的水平距离大小相同

查看答案和解析>>

某同学设计了一个研究平抛运动的实验,实验装置示意图如图5-8-6所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图5-8-6中P0P0′、P1P1′……),槽间距离均为d,把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图5-8-7所示.

图5-8-6

图5-8-7

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了  .

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了.

(3)在图5-8-7中绘出小球做平抛运动的轨迹.

查看答案和解析>>

某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图A所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图5-2-11中P0P′0、P1P′1……),槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图5-2-12所示.

图5-2-11

图5-2-12

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到___________.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了___________.

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了______________________.

(3)在图5-2-12中绘出小球做平抛运动的轨迹.

查看答案和解析>>


同步练习册答案