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    实验步骤如下安装实验装置.做好测量前的准备.并记下重垂线所指的位置O.第一步.不放小球2.让小球1从斜槽上A点由静止滚下.并落在地面上.重复多次.用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面.其圆心就是小球落点的平均位置. 第二步.把小球2放在斜槽前端边缘处的C点.计小球1从A点由静止滚下.使它们碰撞.重复多次.并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置. 第三步.用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离.即线段OM.OP.ON的长度. 在上述实验中. ①P点是 的平均位置.M点是 的平均位置.N点是 的平均位置.②请写出本实验的原理 写出用测量表示的恢复系数的表达式 ③三个落地点距O点的距离OM.OP.ON与实验所用的小球质量是否有关? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示．已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m 0=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：
    A．按图中所示安装好实验装置；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；
    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；
    D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；
    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复B-D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．
    回答以下问题：
    ①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？
    否
    否
    （填“是”或“否”））．
    ②实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=
    0.88
    0.88
     m/s2．
    ③某同学将有关测量数据填人他所设计的表格中，如下表，
    次  数 1 2 3 4 5
    砝码盘中砝
    码的重力F/N    		 0.10 0.20 0.29 0.39 0.49
    小车的加速度a/m?s-2 0.88 1.44 1.84 2.38 2.89
    他根据表中的数据画出a-F图象（如图3）．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是
    在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力
    在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力
    ，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是
    砝码盘的重力
    砝码盘的重力
    ，其大小是
    0.08N
    0.08N
    ．

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    某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m0=7.4g，所使用的打点计时器的交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：

    A．按图中所示安装好实验装置
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动
    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m
    D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a
    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复B～D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度，回答以下问题：
    （1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？
    否
    否
    （填“是”或“否”）．
    （2）实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a=
    0.77
    0.77
    m/s2．
    （3）某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出a-F图象（如图），造成图线不过坐标原点最主要的一条原因是
    在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力
    在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力
    ，由该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是
    砝码盘重力
    砝码盘重力
    ，其大小是
    0.07N
    0.07N
    ．
    次数 1 2 3 4 5
    砝码盘中砝码的质量m/g 10 20 30 40 50
    砝码盘中砝码的重力F/N 0.10 0.20 0.29 0.39 0.49
    小车的加速度a/m?s-2 0.77 1.44 1.84 2.38 2.75

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    精英家教网某实验小组用图所示的装置来“探究合外力对物体做功与物体动能变化的关系”：
    （1）该实验小组的同学在选好器材并安装好后，他们进行了如下的一些操作或步骤，其中需要且正确的是
     

    A．利用天平测出小车的质量为200g和一组钩码的质量：5g、10g、40g、50g；
    B．平衡小车所受的阻力：不挂钩码，用小垫块调整木板左端的高度，接通打点计时器的电源，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点；
    C．他们挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上，打开电磁打点计时器的电源，释放小车，打出一条纸带；
    D．再在小车里放上30g的砝码，接着该组同学又重复了步骤B、C一次．
    （2）比较（1）问中的两次实验得到的纸带，他们选取第二次（即步骤D）得到的纸带．经测量、计算，得到如下数据：
    ①第一个点到第N个点的距离为40.0cm，
    ②打下第N点时小车的速度大小为1.00m/s．该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，取g=10m/s2，则拉力对小车做的功为
     
     J，小车和小车中砝码的动能增量为
     
     J．

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    某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量，所使用的打点计时器交流电频率Hz。

    其实验步骤是：

    A．按图中所示安装好实验装置；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量；

    D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；

    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小O%M车在不同合外力作用下的加速度。

    回答以下问题：

    ①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？

            （填“是”或“否”）。

    ②实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度       。

    ③某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出图象（如图）。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是                    ，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是            ，其大小是            。

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    某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量，所使用的打点计时器交流电频率Hz。

    其实验步骤是：

    A．按图中所示安装好实验装置；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量；

    D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；

    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小车在不同合外力作用下的加速度。

    回答以下问题：

    ①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？

            （填“是”或“否”）。

    ②实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度       。

    ③某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出图象（如图）。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是                   ，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是           ，其大小是           。

     

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