A．伸长量增加 B．伸长量减小 C．伸长量保持不变 D．由伸长变为压缩——青夏教育精英家教网—

A．伸长量增加 B．伸长量减小 C．伸长量保持不变 D．由伸长变为压缩【查看更多】

如图所示，一不可伸长的长为3 L的轻质细杆，一端悬于O点，在另一端和距O为L处分别固定质量相等的小球B、A．现将细杆拉至水平，并由静止释放，忽略一切摩擦及空气阻力．已知杆上各点速度大小与到O点距离成正比，则当杆由水平位置到竖直位置时

A．

球的速度v_A＝，v_B＝

B．

球的速度v_A＜，v_B＞

C．

球A机械能守恒，球B机械能守恒

D．

球A机械能减少，球B机械能增加

查看答案和解析>>

(1) 为了探索弹力和弹簧伸长量的关系，李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示图象。从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端弯曲的原因是__________________________。这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______ N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤，应选弹簧秤______。

(2)在验证机械能守恒定律的实验中，下列说法正确的是( )

A．要用天平称重锤质量

B．选用质量大的重锤可减小实验误差

C．为使实验结果准确，应选择1、2两点间距离接近2 mm的纸带进行分析

D．实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少

查看答案和解析>>

(1) 为了探索弹力和弹簧伸长量的关系，李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示图象。从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端弯曲的原因是__________________________。这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______ N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤，应选弹簧秤______。

(2)在验证机械能守恒定律的实验中，下列说法正确的是( )

A．要用天平称重锤质量

B．选用质量大的重锤可减小实验误差

C．为使实验结果准确，应选择1、2两点间距离接近2 mm的纸带进行分析

D．实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少

查看答案和解析>>

如图所示，一根不可伸长的长为3l的轻质细杆，一端悬于O点，在另一端和距O点为l处与3l分别固定质量均为m的小球A、B．现将细杆拉至水平，并由静止释放，忽略一切摩擦及空气阻力，已知杆上各点速度大小与O点距离成正比，则当杆由水平位置到竖直位置

A．此过程A机械能守恒，B机械能守恒

B．此过程A机械能减少，B机械能增加

C．当杆到达竖直位置时，球A的速度大小为2

D．当杆达到竖直位置时，OA段杆对球的拉力大小为mg

查看答案和解析>>

（ I）在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图象如图1所示，由图可知弹簧的劲度系数为

200

N/m．图线不过原点的原因是

弹簧自身所受重力

造成的；
（ II）如图2的装置中，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，两轨道上分别装有电磁铁C、D；调节电磁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v₀相等．将小铁球P、Q分别吸到电磁铁上，然后切断电源，使两小铁球以相同的初速度从轨道M、N下端口射出，实验结果是两小球同时到达E处，发生碰撞．现在多次增加或减小轨道M口离水平面BE的高度（即只改变P球到达水平面速度的竖直分量大小），再进行实验的结果是：
试分析回答该实验现象说明了：①

总是发生碰撞

，②

P水平方向的分运动是匀速直线运动

，③

各分运动具有独立性

．
（ III）（1）关于图2的“验证机械能守恒定律”实验中，以下说法正确的是
A．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小
B．实验时必须称出重锤的质量
C．纸带上第1、2两点间距若不接近2mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大
D．处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹
（2）图3是实验中得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是
A．v_N=g_nT　　　 B．v_N=

xn+xn+1

2T

C．v_N=

dn+1-dn-1

2T

D．v_N=g_n-1．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学