14.某同学用如图所示的装置.利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律.图中AB是斜槽.BC是水平槽.它们连接平滑.O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2.让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下.落到位于水平地面的记录纸上.留下痕迹.重复10次.然后将球2置于水平槽末端.让球1仍从位置G由静止滚下.和球2碰撞.碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹.重复10次.实验得到小球的落点的平均位置分别为 M.N.P. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律,图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2,让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次.然后将球2置于水平槽末端,让球1仍从位置G由静止滚下,和球2碰撞.碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次.实验得到小球的落点的平均位置分别为 M、N、P.
(1)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1
大于
大于
 m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飞行的水平距离由图中线段
.
OP
.
OP
表示.
(3)若实验结果满足m1?
.
ON
=
m1?
.
OM
+m2?
.
OP
m1?
.
OM
+m2?
.
OP
,就可以验证碰撞过程中动量守恒.

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精英家教网某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞宋验证动量守恒定律.图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2,让球l从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次,然后将球2置于水平槽末端,让球Ⅱ仍从位置C由静止滚下,和球!碰撞.碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次:实验得到小球的落点的平均位置分别为M、N、P.
(1)在此实验中,球的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1
 
m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)该实验是否需要测小球的直径?
 

(3)若实验结果满足m1?ON=
 
就可以验证碰撞过程中动量守恒.

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某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律,图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2,让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次.然后将球2置于水平槽末端,让球1仍从位置G由静止滚下,和球2碰撞.碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次.实验得到小球的落点的平均位置分别为 M、N、P.
(1)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1______ m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飞行的水平距离由图中线段______表示.
(3)若实验结果满足m1?
.
ON
=______,就可以验证碰撞过程中动量守恒.
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某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律,图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2,让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次.然后将球2置于水平槽末端,让球1仍从位置G由静止滚下,和球2碰撞.碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次.实验得到小球的落点的平均位置分别为 M、N、P.
(1)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1______ m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飞行的水平距离由图中线段______OP

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某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律,图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置.实验时先不放置被碰球2,让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次.然后将球2置于水平槽末端,让球1仍从位置G由静止滚下,和球2碰撞.碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次.实验得到小球的落点的平均位置分别为 M、N、P.
(1)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1______ m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)被碰球2飞行的水平距离由图中线段______OP

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